logotyp

SLUNÍČKA


Paní učitelky:

      Bc. Miloslava Lánová
      Vanda Šulhánková

Asistent pedagoga:
   
  Eva Svobodová


Omluvenka:

Prosíme omlouvejte děti do 8.00 hod na tel. 412 151 322 - třída Sluníčka.

Předškoláci + zápis do omluvného listu.


Informace pro rodiče:
Vážení rodiče, prosíme o zaplacení úhrady za předškolní vzdělávání a stravného. Děkujeme.

 



Motto: 
Kde je radost, tam je smích.




Školní rok 2020/2021

Můžeme mít tisíce přání, tužeb a snů, ale jen štěstí, zdraví, láska a přátelství dávají smysl našim dnům.

Láskyplný rok 2021 přejí Vanda, Míla a Evička
 

Červen

Integrovaný blok: Když se hlásí horké léto, rostou jahody, sejdeme se všichni spolu, někde u vody.
Tematický blok: Je nám dobře na světě
Cíl: rozvoj schopnosti žít ve společnosti různých lidí a spolupracovat s nimi

 Akce:
1. červen - Den dětí - pestrý program na zahradě MŠ (v dopoledních hodinách připravené soutěže pro děti)
3.6. Balonková Evička
11. červen - Pasování předškoláků - slavnostní dopoledne na školní zahradě, (v dopoledních hodinách, připravené vystoupení dětí)    
Akce se uskuteční bez účasti rodičů. Mimoškolní akce nejsou zatím plánované z důvodu COVID - 19.    
výlet – Hit flora

Piknik na Mariánské louce

Týdenní bloky:

  • Za zvířátky kolem světa
  • Loučení s předkoláky
  • Jedeme na výlet
  • Hurá, prázdniny se blíží

 

Květen

Vzdělávací program: ,,Jaro, léto, podzim, zima, to je celý rok. Stejně jako loni, tak i na přes rok.“ 

Integrovaný blokKdyž je jaro v plné kráse, když má zelenou, na trávníku kluci hrají s míčem kopanou.  

Téma: Já a moje rodina 

Podtéma: Den matek (3. - 7. 5. 2021)  

Tento týden se budeme věnovat naším maminkám. 

Doma si popovídejte: Jak se jmenuje tvoje maminka? Jaká je vaše maminka(hezká, milá, chytrá,.), koho má maminka ráda? Jak maminka vypadá? Jak maminku oslovujeme? Má maminka sourozence? A co jsou moji? 

A také si popovídejte o zbytku rodiny: Kdo do ní patří? Jak se jmenují? Bydlí s námi? Moje babička je mojí maminky maminka,.. a prostě o rodinném stromu. 

Poproste vaší maminku, aby vám přečetla pohádku, a hádejte o kom? No přece o mamince: https://cz.pinterest.com/pin/862720872342711991/?d=t&mt=signup 

Komu  nemůže maminka přečíst pohádku, tak se podívejte: https://www.youtube.com/watch?v=82BKzA5cbMg 

Také tu pro Vás máme pracovní list, který si můžete zkusit vypracovat. Je právě o té rodině: https://cz.pinterest.com/pin/295196950565842631/ 

A co takhle naučit se básničku pro maminku? 

Určitě by měla radost.: 

Moje milá maminko,
pousměj se malinko.
Ty máš dneska svátek,
a já Ti dám dárek.  

A kdo má rád sladké, můžete si doma zkusit něco upéct (poproste dospěláka on vám rád pomůže): 

Něco ke kafíčku pro mamku i babičku… 

Tento den si můžete zpříjemnit něčím sladkým na zub. Děti mají tyto činnosti rády a určitě z nich budou nadšení pomocníci. Berte s nadhledem rozsypanou mouku a upatlanou linku od těsta. Výsledek bude stát za to. Berte s nadhledem rozsypanou mouku a upatlanou linku od těsta. Výsledek bude stát za to.
Dobrou chuť.  

 Muffiny  

 Ingredience:  

  • · 100 g máslo  
  • · 4 lžíce voda  
  • · 170 g hladká mouka  
  • · 4 ks vejce  
  • · jahody Podle potřeby  
  • · prášek do pečiva 1/2  
  • · 1 ks banány  
  • · 200 g  

Postup: cukr krupice a vejce utřeme s cukrem, přidáme mouku smíchanou s kypřícím práškem a rozpuštěné máslo (nesmí být horké). Ušleháme do pěny. Těsto nalijeme do formiček (nejdříve do 1/4) a přidáme trochu nakrájeného ovoce. Potom těsto dolijeme do cca 3/4 formiček (aby nepřeteklo). Vložíme do předehřáté trouby na 180°. Pečeme cca 15 minut, dokud nebudou muffiny narůžovělé. Zaprášíme moučkovým cukrem a necháme vychladnout 

Domácí wellness: 

Udělám mamince masáž zad, obličeje… 
Jemně mamince učešu vlásky, namaluji nehty, natřu ji krémem …  

 Pro psychickou pohodu a utužení vztahů:  

Zazpívám mamince písničku … 
Obejmu maminku a řeknu jí, že ji mám rád … 
Zamyslím se, s čím mamince pomůžu (srovnám boty, uklidím si pokojíček, prostřu na stůl, …) a pak to taky udělám!!!

Hra pro celou rodinu:  

Zavažte dítěti oči šátkem. 
Všichni členové rodiny se posadí vedle sebe. 
Dítě mezi nimi musí poslepu poznat maminku podle:  

- ruky  

- obličeje  

- vlasů  

- nohy … 

 Přejeme hezkou zábavu. Usmívající se



DUBEN

Vzdělávací program: ,,Jaro, léto, podzim, zima, to je celý rok. Stejně tak i na přes rok.“
Integrovaný blok: Když je jaro v plné kráse, když má zelenou, na trávníku kluci hrají s míčem kopanou.
Téma: Život kolem nás


Tematický blok: ČARODEJNICE
Vzdělávací týden: 26.4. -30. 4. 2021
Cíle: seznámit děti se zvyky a tradicemi

  • rozvoj a kultivace mravního i estetického cítění a prožívání rozvíjet u dětí fantazii a představivost
  • domýšlet důsledky vlastního chování – možné nebezpečné situace
  • v přírodě poznávat rostliny a byliny – léčivé x jedovaté

Náměti do přírody:

Při procházce do přírody s rodinou děti můžou postavit malou chýši z přírodních materiálů.
Povídat si co nás obklopuje, zopakovat si geometrické tvary – určitě uvidíme cestou nějaké dopravní značky, barvy nebo počítání do 10.
Uvědomit si, jak můžeme chránit životní prostředí – co do lesa patří a co ne

 Povídejte si a vzájemně si pomáhejte:

Povídejte si o tradicích a zvycích – děti tak mají možnost získat poznatky z nejrůznějších oblastí života.
30. dubna je tradice pálení čarodějnic, poslední dubnová noc Filipojakubská byla spojená s tradicemi a zvyky. Jaký zvyk patří k této noci? Samotné ohně měli pomoci očistit od zla, právě v tento den měli mít největší moc čarodějnice, víly a všelijaké kouzelné bytosti. A ty právě tuto noc měli lidem škodit, aby se před nimi lidé uchránili, dodržovali různé zvyky třeba mít doma řádně uklizeno. Milé děti nezapomeňte tedy doma rodičům pomáhat s úklidem. 

Náměty na činnosti doma,
Nechte děti pomáhat při vaření či pečení, přitom si povídejte, co a proč to takto děláte..
Hrát si na ježibaby -  tancujte, čarujte a pohybujte se dynamicky po delší dobu

Pro správné čaroděje a čarodějnice tu máme několik čarodějnických říkadel a zaklínadel:

Vyleť, hůlko do vzduchu, ať se promění v ropuchu.
Čáry máry, čáry máry, čokolády na dvě káry!
Čáry máry, můří očka, ať je z tebe černá kočka!
Já tě, mámo, vzápětí, pusou zbavím prokletí!
Čáry, máry, čáry, máry, vznes se, koště, láry, fáry..

Básnička pro tento týden:

Letí, letí černý mrak, ano, ano, je to tak.
Čarodějka v černém hávu, letí dneska na oslavu.
U ohně si poskočí, dokola se zatočí

 

Po řádění na koštěti se pak můžete kouknout na pohádku O malé čarodějnici:
https://www.youtube.com/watch?v=YlmGiFpEe9E


Opakování je matka moudrosti, společně si zopakujte, co už umíte a víte:
Jaký je den, měsíc, roční období, kdy je dnes, zítra, včera, teď, ráno, dopoledne, poledne, odpoledne, večer....
Při uklízení nádobí si společně započítejte – spočítejte např. hrníčky, talíře, lžíčky…

Pro správné čaroděje a čarodějnice máme - čarodějnická zaklínadla a říkanky, básně:

Čáry máry, máry, čáry, hni se, koště, láry-fáry! Neptej se, proč rychle k nebi skoč.
Drápy, zuby krokodýlí, v kámen změň se v tuto chvíli!
Muší ucho, kus žabince, trochu medu dej do hrnce,
kousek křenu, hrst přesličky, přidej sůl a tři mušličky.
Džem, roláda, marmeláda, čokoláda z nebe padá.
Abraka dabraka, poklice na draka, tři čtyři bukvice, rezavé palice!

 Vymyslete rýmy: les – pes, láska – kráska, ryba - chyba

Pohybové cvičení s čarodějkou:

Moje milé děti čarodějka letí, letí, letí na koštěti, kdo chce, ať s ní také letí. Chytneme se koštěte, točíme se spolu. (Točíme se do kruhu, pak na místě)
Potom letíme nahoru a dolů. (děláme dřepy).

Pohybová hra – čáry, máry ať jsou tady samé žáby (kočky, sovy, hadi…) děti napodobují pohyby a zvuky daných zvířat.

Společně si zatancujte: https://www.youtube.com/watch?v=xh6l3dOMh5Qhttps://www.youtube.com/watch?v=Z0reRGaJL0o

Dětem můžete připravit čarodějnické úkoly, překážkovou dráhu, soutěže pro děti i čarodějnický rej v masce (př. chytání sběr bonbónů i se zavázanýma očima, slalom mezi předměty, hod do hrnce, zametání míčku koštětem, let na koštěti, přeskakovat překážky)

Naši šikovní předškoláci a starší děti se mohou podívat s rodiči  na tyto stránky, kde je spousta pracovních listů (grafomotorika, číselné spojovačky, dokreslovánky, aj.) a omalovánek s čarodějkami https://www.mimibazar.cz/navod/14178/den-carodejnic-pracovni-listy-omalovanky

Podtéma: Doprava a bezpečnost
Vzdělávací týden: 19. – 23. 4. 2020
Cíle: upevňování pravidel bezpečného chování při pohybu na vozovce a chodníku, jak a kde hledat pomoc, když se něco přihodí, porozumění dopravním značkám

Tento týden budeme už i ve školce pokračovat v tématu z minulého týdne, a začneme malým protažením: Míša Růžičková - Semafor 

Dále si zkuste zazpívat tuhle písničku: Culinka - Semafor 
 
Tady se můžete podívat, jaké máme různé dopravní prostředky:
 
Povídání s rodičem:
- pojmenovat dopravní prostředky
- popovídejte si, z čeho se skládají tyto dopravní prostředky
- povídejte si a určete, kde tyto dopravní prostředky nalezneme… ve vzduchu? na silnici? ve vodě?
- pojmenovávání dopravních značek, učíme se znát alespoň význam základních značek (např. STOP, dej přednost v jízdě, hlavní silnice, pěší zóna, apod.) 

HRA: NÁCVIK SPRÁVNÉHO PŘECHÁZENÍ A PROCVIČOVÁNÍ – VLEVO A VPRAVO
- pomůcky: provaz
- průběh hry:
• děti se posadí kolem lana, které je umístěno před nimi a znázorňuje silnici
• když rodič řekne PRAVÁ, děti natáhnou pravou ruku před sebe nad provaz („silnici“)
• když rodič řekne LEVÁ, děti natáhnou levou ruku
• pokud rodič řekne SILNICE nebo UPROSTŘED, natáhnou děti obě ruce směrem do provazu - na této hře si děti procvičí strany LEVÁ – PRAVÁ, jejichž znalost je důležitá pro nácvik správného přecházení, protože při přecházení se nejdříve rozhlédneme DOLEVA, poté DOPRAVA a poté opět DOLEVA, až poté můžeme silnici bezpečně přejít
 
- k této hře se podívejte i na tematické video o správném přicházení: Animovaná dopravní výchova - Chodec - Přecházení  

Zde máš ještě básničku, aby sis procvičil prstíky, třeba před nějakým pracovním listem nebo jen tak: 

Všechny moje prsty,          (ukážeme jednu ruku)
schovaly s v hrsti.             (schováme prsty do pěsti)
Spočítám je hned,             (opět prsty natáhneme)
jedna, dvě, tři, čtyři, pět.   (naznačujeme počítání)

Vezmi palec, ukazovák,      (druhou rukou vezme palec a ukazovák)
zob, zob a máš zobák.       (naznačujeme palcem a ukazovákem pohyb zobáčku)
Do zobáčku tužku dej,       (mezi palec a ukazovák dáme tužku)
prostředníčkem podpírej.    (prostředníčkem tužku podepřeme)

A pro šikovné ručičky tady máme výrobu lodičky:

LODIČKA Z PLATA OD VAJEC
• budete potřebovat:
- barevné papíry
- lepidlo
- plato od vajec
- nůžky
- špejle
- temperové barvy, fixy
 
Výroba lodičky
1. podle fantazie si nabarvíme plato od vajec (pracujeme pouze se dnem plata)
2. z barevného papíru si vystřihneme vlajku a plachty
3. plachty propíchneme na špejli a připevníme k platu od vajec
4. a máme HOTOVO!

 

Dobrovolné aktivity pro tento týden
7 týden období 12. 4. – 16. 4. 2021
 
Integrovaný blok: Když je jaro v plné kráse, když má zelenou, na trávníku kluci hrají s míčem kopanou.
 
Téma: Doprava a bezpečnost
 
Cíl: rozvíjet schopnost přizpůsobovat se podmínkám vnějšího prostředí i jeho změnám.
      Vědět jak se chovat na ulici či v MHD, ve veřejných prostorech, proč je potřeba využívat reflexních vest či jiných ref. prvků, jak a kde hledat pomoc když se něco přihodí.
 
Povídání s rodiči čím vším můžeme cestovat, co všechno může vidět jezdit na silnicích, co zas létá nebo co pluje na vodě či pod vodou. Některé dopravní prostředky můžete společně předvádět. 
Také si povídejte, jak se v dopravních prostředcích chováme a koho můžeme potkat (např. řidiče, průvodčího, revizor – vysvětlete kdo to je a co dělá – když nebudete vědět, rodiče vám určitě pomohou).
 
 Básnička pro tento týden

 Semafor

Co máš dělat na červenou,
když se kolem auta ženou?
Na chodníku klidně stát,
v jízdní dráhu nevbíhat.
Co znamená tahle změna,
když je žlutá rozsvícená?
Připrav se a pozor dej,

čekej, nikam nespěchej.
A když svítí zelená,
co to, děti, znamená?
Malí jako velicí –
všichni přejdou silnici.
 
Auto
Auto jede tú, tú, tú, 
máma mává, táta mává. 
Auto jede tú, tú, tú, 
Sláva, sláva už jsme tu. 
Auto jede tú, tú, tú,         (nová část básničky)
dávej pozor na cestu.
Je-li řidič nešika,
tak tě blátem postříká.
boule bude veliká.

Pohyb je pro nás velice důležitý, proto si s rodičem nebo pokud máš sourozence zahraj např. Letadlo nebo Dopravní štronzo, že nevíš jak? Není to tak těžké.

Letadlo - děti předvádějí letadlo, pohybují se volně ve volném prostoru (v pokojíčku nebo když je hezky můžeme být i venku) a na pokyn rodiče nebo sourozence předvádíš např.:
 
            Slalom - nakláníme se s nataženýma rukama doprava a doleva…
            Stoupáme a klesáme - zastavíme se a stále s nataženýma rukama se mírně předkláníme - klesáme a zase stoupáme, letíme vzhůru do oblak, narovnáme se, ruce máme stále upažené
            Různě kombinujeme a na závěr přistáváme -  jdeš do kleku - sedu - lehu a ruce jsou stále upažené. Nakonec si můžete pozice prohodit.

 

Dopravní štronzo 

  1. Budeš se  pohybovat ve volném prostoru (pokojíčku, venku  - na zahradě…)tak že budeš představovat jízdu v dopravním prostředku (např. auto, traktor, dodávka…dle svého výběru). Maminka (sourozenec, tatínek….) bude představovat semafor (nebo policistu) a na znamení buď budou jezdit, nebo se zastaví. Pro hru lze využít svítícího terče s červeným a zeleným světlem nebo s pomocí papíru kdy na červený - zastaví, na zelený - jedou, pokračují v cestě. Využijte verbální signál: červená – stůj, zelená – jeď“.
  2.  Nebo představuj  řidiče a v rukou držíš volant, pohybuj se volně po pokoji a , zároveň si pusť písničku odZ. Svěráka a J. Uhlíře „Auto jede, jede… (odkaz: https://www.youtube.com/watch?v=0iPdZIdOedg ). Ještě než začneme hra, vyznač si parkovací místo. Cílem hry je, když hraje hudba -  pohybuješ se, když přestane hrát hudba, musíš zaparkovat. 

Didaktická hra na procvičování prostorových pojmů: první, poslední, po, hned za, hned před … – děti si doma vyskládají autíčka, motorky a jiné hračky a rodiče budou klást otázky: „Které autíčko je první? Poslední? Co je před autíčkem a co je hned za? .....“ Děti mohou také vytvořit tři řady dopravních prostředků a rodiče se budou ptát: „Co je nad autíčkem? Co je pod motorkou? …“

Gymnastika mluvidel: nápodoba zvuků dopravních prostředků. Procvičování správné výslovnosti „Š“; jede vláček „ši, ši, ši“; zrychlujeme, zpomalujeme, hlasitě, tiše 

Tvořivá část: 

„Udělej si svoji značku“- s pomocí stavebnice, barevných víček nebo jednoduše z kousků papírů-  vytvoř libovolné dopravní značky – když nebudeš vědět jakou, nic se neděje, udělej si svojí vlastní a řekni, co znamená. A až půjdeš s rodiči na procházku, dívej se kolem sebe a určitě nějakou zahlédneš, když poprosíš rodiče, určitě ti poví, jak se dopravní značka jmenuje, také  si můžete přitom zopakovat geometrické tvary a barvy.
 
Nezapomeňte - Jak přecházíme silnici, kam se rozhlížíme (pravolevá orientace).  

Vzpomeneš si, když jsme si ve školce povídali o povolání, říkali jsme si že: 

150 - mají HASIČI 
158  -  má POLICIE 
155 – je  Záchranka 

A protože je duben měsíc bezpečnosti, povídejte si doma, co bys dělal (a) kdyby....

  • jsi se venku zranil (a)
  • jsi viděl(a), že hoří
  • jsi viděl (a), že někdo někomu ubližuje.
  • se někomu udělalo špatně a omdlel
  • Napadne tě něco jiného, co by tě mohlo nečekaně potkat? Co by jsi dělal(a), kdyby tě oslovil cizí člověk a někam tě lákal?
  • Víš proč je dobré nosit reflexní vestu?

Zatancujte si při písničce:

https://www.youtube.com/watch?v=-xOPK2BISlk
https://www.youtube.com/watch?v=IklJxRN5px8
https://www.youtube.com/watch?v=cWsVwgrC1bs

Další zajímavé odkazy pro děti:

Dopravní prostředky a jejich zvuky - říkanky - pro děti - 1./3 část
Odkaz:
https://www.youtube.com/watch?v=Drbv9hvWtNk

            https://www.youtube.com/watch?v=ilDjSxKro-w

            https://www.youtube.com/watch?v=hH5DfSaRi04

Dopravné prostředky a jejich zvuky

Zkus uhádnout, o jaký dopravní prostředek se jedná     https://www.youtube.com/watch?v=rQumvNAJ6hU

Dopravní prostředky a jejich zvuky pro děti (vhodné pro nejmenší děti) - www.youtube.com/watch?v=tEw7oP4rpIA

Hádanky na konec:
 
Na silnici:
 Motor, volant, čtyři kola,
podvozek a střecha shora.
Hodný kluk, i ten co zlobil,
oba znají … (automobil)
 
Ve vodě
Brázdí moře, oceány,
vozí dámy, také pány.
Přes palubu strach svůj hoď,
vyzkoušej, jak pluje _ _ _. (loď)
 
Pod vodou si tiše pluje,
mořský život pozoruje.
Že je to jen báchorka? 
Ba ne, přece _ _ _ _ _ _ _. (ponorka)
  
Ve vzduchu
Křídla, trup a podvozek-
pilot míří k obloze.
Každé dítko uhádlo?
Mám na mysli _ _ _ _ _ _ _. (letadlo)
  
Po kolejích
Od nádraží k nádraží
cestující převáží.
Po kolejích jako drak
jezdí rychle jenom … (vlak)              Více zde: https://vytvarne-napady-pro-deti.webnode.cz/products/dopravni-prostredky1/

Děti mějte se hezky a moc a moc se na vás těšíme. Vanda, Miluška a Evička.


Dobrovolné aktivity pro tento týden

6.týden (6.-9.4.2021) 

Integrovaný blok: Když je jaro v plné kráse, když má zelenou, na trávníku kluci hrají s míčem kopanou.  
Téma: Život kolem nás 
Podtéma: Vstávej semínko hola la 
Cíl: 
rozvíjet schopnost přizpůsobovat se podmínkám vnějšího prostředí i jeho změnám, opakujeme si znaky jara, jarní květiny a podporujeme děti k pozitivnímu vztahu k přírodě.

Milí rodiče, milé děti, 

posíláme nápady na následující týden. Dnešní název přípravy se odvíjí od známé písničky Křemílka a Vochomůrky. Tento týden svou pozornost zaměříme právě k semínkům a k rostlinkám. Můžeme vyzkoušet jednoduchý experiment, kdy do pytlíčku dáme hlínu nebo vatu a vložíme semínka. Semínka pravidelně zalévejte a pozorujte, jak rostou. Až budou mít pořádné kořínky, můžete je přesadit do květináče a třeba vám vyroste i nějaká zelenina, kterou si můžete sníst. Nezapomeň, že potřebuje hodně světla a vody, aby krásně rostla.  

No a kdo nám dává světlo? Přeci sluníčko! Tak ho spolu pojďme přivolat básničkou s pohybem

Volám tě sluníčko, halo, halo   
  (ruce k ústům jako když voláme daleko) 
Tepla je na světě málo, málo.    (mneme si ruce, jako když je zahříváme) 
Vylez a rozežeň mraky.             (ruce do vzpažení, mávají ze strany na stranu) 
A já ti pomůžu taky, taky.         (ukazujeme na sebe) 

Podívej se na pohádku, jak Křemílek a Vochomůrka zasadili kytku:   VIDEO 

K tomu se nauč tuhle krátkou básničku:  

Vstávej semínko holala, 
bude z tebe fiala, 
vstávej semínko holahej,
bude z tebe petržel. 

Pracovní list, kde děti krásně uvidí, z jakých částí se rostlinka skládá, můžete společně vyplnit a vymalovat (klikněte na odkaz, společně si povídejte co je na obrázku, můžete spočítat i okvětní lísky): Kytička

Pracovní listVstávej semínko 
Pracovní list je zaměřen na posloupnost děje – co uděláme jako první? – Zasadíme semínko, a co potom? Atd… Vytiskni si obrázek, poté vystřihni jednotlivé obrázky a nalep tak jak jdou za sebou. Jednotlivé obrázky můžeš vybarvit.

Grafomotorické cvičení: Kytička
Než začneš, procvič si prstíčky, uvolni si zápěstí. Jak uvolnit zápěstí, ručičky a jak pracovat s pracovními listy? Jak na to?
Koukněte se na video: video nejen pro předškoláky, Monkey předškolák 

Prošikovné dětičky:
PL – Kytička
PL – Tulipán

Procvičte si jazýček:

 “Máme rádi sladký med ”
 - Cvičení jazyka (rodiče předvádí)
- Dotkni se špičkou jazyka horního rtu uprostřed a pak dolního rtu uprostřed
- Olízni si spodní ret a pak horní ret (zprava do leva)
- Olízni si oba rty dokola 


Pohybová chvilka
– “Pilná včelka”
Pomůcka: tři papírové kytičky (starší děti mohou samy nakreslit a vystřihnout, mladší děti mohou využít předměty podobné kytičce, nebo jim rodiče pomohou kytičky namalovat, popřípadě i vystřihnout.)
Kytičky si děti položí na zem daleko od sebe

 “Let včelky” = běh, ruce se dotýkají ramen - pohyb nahoru, dolu (mávání křidélky)
 - včelka se připravuje k letu a přitom si zabzučí bzzzz…. Udělá několik kroužků (na místě) s křidélky na obě strany (dáme si prstíčky na ramena – hýbeme rukama, jako když máme křidélka)
- letí kolem všech kytiček = velký okruh několikrát za sebou
- letí kolem každé kytičky = malý okruh - letí z květu na květ (běh a dřep u každé kytičky – sají šťávu) - slalom mezi květy (položenými za sebou)


Dechové cvičení: “Jak voní kytička” (děti drží obrázek kytičky) - hluboký nádech nosem, výdech ústy “ááááá”

Jděte ven a vezměte si sebou míč. Hry s míčem. Procvičujeme koordinaci pohybu - házení a chytání míče….

BŘEZEN


Distanční vzdělávání v období od 1. 3. 2021

Vážení rodiče a milé děti, tímto týdnem začíná bohužel opět distanční výuka. Tento týden už na nás dýchne jaro. A protože nemůžeme být společně ve školce, tak vám přikládáme nabídku dobrovolných aktivit. Po předchozí domluvě vám rády připravíme omalovánky či zábavné pracovní listy pro vaše děti. Vytvořené obrázky a vypracované pracovní listy v době uzavření MŠ dětem zakládejte a po otevření školky je přineste.

Děkujeme. Těšíme se na obrázky od dětí a Vaše fotografie.


Integrovaný blok:
 Když je jaro v plné kráse, když má zelenou, na trávníku kluci hrají s míčem kopanou.
Tematický blok: Příroda se probouzí, téma zaměřené na probouzení jara, přípravu na Velikonoce a radost z příchodu sluníčka. Rozvíjení mravního i estetického vnímání, cítění a prožívání. Rozvoj schopnosti vážit si života ve všech formách.

Týdenní bloky  Přišlo jaro, snížek taje
                      Jaro
                      Zvířátka a mláďátka
                      Hody, hody doprovdy, Velikonoce už jsou tady

Dobrovolné aktivity pro tento týden
Téma: VELIKONOCE

5. týden (29. 3. – 2. 4. 2021) 

Milé děti a rodiče, 

začíná nám pátý týden, kdy se musíme vzdělávat mimo školku, a proto jsme si pro Vás opět připravili pár dobrovolných aktivit, které si můžete doma vyzkoušet.
Budeme rádi, když nám zašlete fotografie a videa vaší práce, a snad se už brzy všichni sejdeme hezky pohromadě u nás ve třídě.

Mějte se krásně, zdraví paní učitelky ze Sluníček. – M., V., E. 

 Povídání:
Tento týden je v duchu Velikonoc a začíná Velikonočním pondělím. Víš, co to znamená? Jak se jinak přezdívá Velikonočnímu pondělí? V jakém měsíci slavíme Velikonoce? Jaké znáš zvyky a tradice Velikonoc? V jakém ročním období se slaví Velikonoce? Co dělají o Velikonocích kluci a co holky? Už umíš velikonoční koledu nebo básničku?

 Básnička:  

Kvočna sedí na vajíčku,
ťuky, ťuky, ťuk,
ze skořápky se pomaličku,
klube malý kluk.

Je to přeci kohoutek,
ky, ky, ry, ky, ký,
vyroste mu ocásek,
ky, ky, ry, ky, ký. 

 Pohádka: 
A znáte Ferdu? Toho mravence? Tak se s ním pojďte podívat na pohádku O Velikonočním vajíčku. S dospělákem si poté můžeš povídat, kdo v pohádce byl, co tam dělali a jestli se jim dařilo.  (VIDEO)

Pobyt venku:
Už sis prošel naší jarní stezku, kterou jsme si pro tebe připravili? Ještě ne? Je plná úkolů a zábavy, a určitě už ti o ní paní učitelka řekla. Tak nemarni čas a popros dospěláka, aby si ji s tebou prošel. V záložce fotogalerie najdeš fotky, kde se úkoly nachází, aby pro tebe hledání nebylo tak složité. 

Pracovní list: 
A pokud jste doma letos nebarvili vajíčka, můžeš si aspoň vyzkoušet tento pracovní list, kde se ta vajíčka barví. Tak snad tě bude bavit.  (Odkaz na PL - Vajíčko)

 Zacvičte si s Míšou - Jaro, léto, podzim, zima - (Video)

Nakreslete přáníčko
Kdy jste naposledy darovali přáníčko? Pomozte vašemu dítěti vyrobit velikonoční přáníčko. Vyrobené přáníčko pak můžete darovat babičce, dědečkovi nebo někomu blízkému. Fantazii se meze nekladou, takže pro tvoření mohou použít pastelky, barevné papíry nebo cokoli jiného.

 

Barvení vajíček
Nabarvěte s dětmi vajíčka tradičními technikami odvarů z cibule žluté, červené, kurkumy či červené řepy. Vajíčka vyfoťte a pošlete nám fotečku, jak se vám to podařilo.
Jak na to? Koukněte se na video: (VIDEO - Jak obarvit vajíčka)

Naučte se,  nebo si jen zopakujte velikonoční koledu z předešlého týdne. (Hody, hody doprovody…)

 

Dobrovolné aktivity pro tento týden
22. 3. - 26. 3. 2021

Téma: Hody, hody doprovody, velikonoce už jsou tady
 

Milé děti a rodiče,
tento týden začínáme 4. týden distančního vzdělávání. Doufali jsme, že situace se zlepší a že tento týden budeme opět všichni spolu zpátky v MŠ. Bohužel tomu tak není, tak se Velikonočním svátkům budeme věnovat alespoň touto formou.
Nové pracovní listy pro své děti s velikonoční tématikou si můžete vyzvednout ve třídě a to v úterý nebo po dohodě s paní učitelkou. Budeme se na Vás těšit.

 Cíl: Seznámit děti s tradičními zvyky o Velikonocích, rozvoj jemné motoriky, cvičit paměť, pozornost a představivost. Rozvoj komunikativních dovedností a slovní zásoby.

 Znáte velikonoční koledu? Třeba tuhle?

 Hody, hody doprovody, dejte vejce malovaný

Hody, hody doprovody,
dejte vejce malovaný,
nedáte-li malovaný, dejte aspoň bílý,
slepička vám snese jiný.
 
Za kamny v koutku,
na vrbovém proutku,
proutek se ohýbá,
panímámo, máte mi ho dát!!!
 
Protáhnem si trochu tělo:

Rytmická hra a pohybem
Když já se vytáhnu (stoupneme si na špičky)
Až na strop dosáhnu (natáhneme ruce ke sluníčku)
Když já se skrčím (sedneme si do dřepu)
Do výšky skočím (vyskočíme)


Dechová cvičení:
 foukání do velikonočního vajíčka, čichání kytičky

 Tvoříme společně: Určitě doma najdeš nějaké kostky a různé hračky, z kterých půjde vytvořit obří barevné velikonoční vajíčko (rozvoj fantazie, jemné motoriky, koordinace ruky a oka) Vytvořené vajíčko nám vyfoť a pošli.

 Procházka do přírody: na společné procházce s rodiči se dívejte, zda uvidíte nějakou vrbu, pokud ano,  nastříhejte pár vrbových proutků a poproste tatínka, jestli by upletl pomlázku. Také se cestou můžete poohlédnout po rozkvetlých „kočičkách“, ty udělají určitě mamince radost, když je s tatínkem nastříháte do vázičky.

Jarní pohádka:
Broučci „A bylo jaro“ (VIDEO)
Chaloupka na vršku (4) - Jak píšťalka pomohla (Březen za kamna vlezem, duben ještě tam budem...) - (VIDEO)


Dobrovolné aktivity pro tento týden

15. 3. - 19. 3. 2021

Téma: Zvířátka a mláďátka

Nejprve si zopakujte básničku, už ji umíte? Tak to je úžasné.

Táta včera na venku
našel první sněženku.
A hned vedle petrklíč,
zima už je pryč.
 
Zimo, už jdi pryč,
zimo, už jdi pryč,
jaro si už chystá klíč.
Otevírá jarní branku,
jmenuje se petrklíč.

 Víš, jaká zvířátka najdeme na statku? Dokážeš pojmenovat jejich mláďata? Zvládneš pojmenovat celou zvířecí rodinku? Zkus to.

My ti napovíme:
Kravička a býk  - telátko
Ovečka a beran – jehňátko
Slepička a kohout – kuřátko
Kočička a kocour – koťátko
Fenka a pejsek – štěňátko
Husa a houser – housátko
Kachna a kačer - kachňátko
Kobyla a kůň – hříbátko  


Podívejme se na video:

Hospodářských zvířat zvuky pro děti | Zvířátka na statku https://www.youtube.com/watch?v=ndspN0I-QEo
Zvířátka - zvuky zvířat pro děti  https://www.youtube.com/watch?v=bI5GQcIVi6E

Společná procházka: Běžte se projít do přírody, rozhlížejte se kolem sebe, dívejte se, zda uvidíte nějaké zvířátko, ptáčka  - jestli ano pojmenujte, vytleskejte slabiky. Budete vědět i kolik slabik má?

Březen je měsíc knih: zkuste doma najít nějakou knížku se zvířátky. Jestli doma nějakou takovou knížku najdeš, dokážeš pojmenovat zvířátka, která jsou ve tvé knížce? Zkus jména zvířátek vytleskat na slabiky.

Procvič si svou pusinkuopakuj několikrát za sebou libovolné zvířátko a měň intenzitu hlasu (potichu, nahlas, vesele, smutně, s překvapením, rozčileně…) – přitom otevírej hodně pusinku.

Mamko, taťko, pojď mi pomoct - uděláme knížku

Jak se taková knížka dělá? Pojďme se společně podívat na Koskáčka:  

https://www.ceskatelevize.cz/ivysilani/1011539224-kosticky/200327275160055-knizka/titulky

Teď už tedy víme, jak se knížky dělají, a můžeme si to také zkusit. Vezměte si několik papírů, přeložte je, najděte pastelky a můžete se do toho pustit!
Nejdříve si knížku podepíšeme (pokud ještě neumíš napsat své jméno, nevadí, popros maminku nebo tatínka, aby ti na kousek papíru napsal jméno a pokus se ho opsat)
Do své knížky můžete malovat různá zvířátka, své zážitky z procházek nebo z domova, nebo lepit vystřižené obrázky, písmenka co budete chtít. Knížku můžete tvořit několik dní.

Hotové knížky dobře opatrujte, až se zase sejdeme ve školce, můžete je ukázat nám i svým kamarádům.

Návrh na dobrovolné aktivity pro tento týden

 8.3. - 12.3.2021

TÉMA:  Jaro

Motivační pohádka „O jarním sluníčku“
Vykouklo sluníčko za bílým obláčkem, který plul po modré obloze. Sluníčko se protáhlo, zamrkalo a usmálo se na svět. Letos nastal jarní čas nějak brzy, ale kytičky už vykukují z hlíny, ptáčci začínají zpívat, tak se sluníčko dalo do práce. Rozzářilo se na celou oblohu, zahnalo obláčky a začalo pomalu prohřívat zem. A jaro může začít.
Další den však bylo pošmourné ráno plné mraků a sluníčku dalo moc práce najít aspoň skulinku a nakouknout na svět. Mraky měly však převahu, a tak sluníčko raději nabíralo síly, aby mraky přemohlo další den.
A skutečně, další ráno se sluníčko plnou silou nadechlo, mraky se polekaly a na mnoha místech se potrhaly. Tak sluníčko s úsměvem posvítilo na nový den. Všimlo si, že ptáčků i kytiček zase trochu přibylo, objevilo se i několik berušek, které také zvědavě nahlédly, jestli už je dost teplo, aby se mohly proletět. A tak jaro pokračovalo.
Brzy se všechno začalo zelenat, bzučely včelky a bylo stále tepleji. Sluníčko z jasné oblohy sledovalo, jak se mu práce daří a spokojeně se usmívalo, protože jaro je tu.

Básnička
Táta včera na venku
našel první sněženku.
A hned vedle petrklíč,
zima už je pryč.
 
Zimo, už jdi pryč,
zimo, už jdi pryč,
jaro si už chystá klíč.
Otevírá jarní branku,
jmenuje se petrklíč.


Básnička s pohybem:
Jaro začíná

Podívej se támhle v trávě,             (dřep, rozhlížet se)

kytička vyrostla právě,                 (ze dřepu pomalu do stoje)
čechrá si zelenou sukýnku,           (stoj snožmo, ruce v bok, kroutíme zadečkem)
protahuje si barevnou hlavinku.    (stoj snožmo, opatrně naklánět hlavu)
Sluníčku lístky natahuje,              (stoj roznožmo, ruce natahovat nad hlavu)
ještě se ospale protahuje.            (stoj roznožmo, ruce nad hlavou, úklony do stran)
Na louce není jediná,                   (stoj snožmo, ruce a hlava „ne, ne“)
protože jaro už začíná.                (stoj snožmo, ruce dělají velké kruhy před tělem)

Pokusy na doma:

https://www.youtube.com/watch?v=GFR8a7YFbPc - Barevné pokusy s vodou

Pohádky:
https://youtu.be/dZLOUUbUH8s - Racochejl otevírá jaro
https://youtu.be/Zm_lqw4ui2M - Koloběh vody
https://youtu.be/5tAzNatSNLQ - prasátko Pepa a Jaro

Písničky:
https://youtu.be/_k8UXDk8APY - Zajíček a liška
https://youtu.be/15rwPeJCBks - písnička barvičky
https://youtu.be/wcMRx91yguE - duha

Pracovní listy:
https://www.konvalinova.com/ke-stazeni/cesta-k-jaru/ - cesta k jaru

Omalovánka 

https://drakkoron.cz/cz/ - Jak zvítězit nad drakem Koronem


1.3. - 5.3.2021

TÉMA: 
Přišlo jaro, snížek taje

Cíl: vytváření elementárního povědomí o širším přírodním, kulturním i technickém prostředí, o jejich rozmanitosti, vývoji a neustálých proměnách

Nabídka činnost
Povídání s rodiči:

  • Co se děje s přírodou na jaře?
  • Koloběh vody v přírodě
  • K čemu potřebujeme vodu
  • Co všechno je voda? (pára, led, sníh)
  • Jak může být voda nebezpečná a v čem nám pomáhá?
  • Znáš nějakou kytičku, která kvete na jaře?
Moje první Sněženka - při procházce venku zkuste najít sněženku, případně vám maminka ukáže obrázek. Pokuste se sněženku namalovat nebo vystřihnout (např: https://www.audina.cz/2011/01/snezenka/ nebo https://cz.pinterest.com/pin/568016571730678974/ )
 
Náměty na činnosti:
 Pohyb venku v přírodě - na procházce hledejte první jarní kytičku - Sněženku, pokud ji najdete, můžete ji vyfotit a fotku poslat paní učitelce.
 Při pobytu venku pozorujte a poslouchejte ptactvo.
 Zkuste společně zasadit květinu: z obchodu si můžeme přinést cibulky hyacintů, narcisek, tulipánů – děti se o cibulky mohou starat pravidelnou zálivkou a pozorovat růst rostliny
 Děti mohou nakreslit symboly počasí – duha, slunce, mráček, bouřka, déšť
 Pozorujte, co dokáže příroda: Nechte naklíčit hrách nebo fazoli a pak zasaďte a pozorujte, vysvětlujte dětem, co se děje

Naučte se společně krátkou básničku:

První sněženka
Táta včera na venku
našel první sněženku.
Vedle petrklíč,
zima už je pryč. 

Rytmizace říkanky: vytleskávání slabik.

Půjdeme do školy. Co je třeba procvičovat? 
  • nakreslit postavu s detaily
  • počítat do 6
  • pojmenovat tvary
  • třídit do skupin (např. podle barev či velikosti)
  • najít stejné a odlišné - práce s různými obrázky, pexeso
  • znát barvy a odstíny
  • správně držet tužku
  • mít uvolněnou ruku - před samotným cvičením je třeba si uvolnit zápěstí a celou ruku - např. na větší ploše papíru, prstem a celou rukou ve vzduchu (vlnky, kruhy, kola)
  • nakreslit čáru, kruh, vlnovku, oblouček - podle předlohy, ale i bez předlohy
  • zavazování tkaniček
  • znát své celé jméno a adresu
  • časová orientace - dnes, zítra, včera, roční období a dny v týdnu
  • podpis (své jméno)
Videa nejen pro rodiče:
 
Video klipy Čiperkové: https://ciperkove.cz/videoklipy/
 
 
 
ÚNOR

Integrovaný blok: A když je tu bílá zima, už jsme na konci, chcete-li tak nashledanou někde na kopci
Tématický celek: Svět je samá pohádka

Týden: 22.2. -26.2.2021
Podtéma: Masopust
Cíl:
  • Cílem je seznámit děti s lidovými tradicemi v období masopustu. Společně prožít radost a veselí. 
  • Rozvíjet pohybové schopnosti a zdokonalovat dovednosti v oblasti hrubé a jemné motoriky.
  • Cvičení paměti, výslovnosti a rytmizace. Opakování básniček, říkanek a písniček.
  • Učení se práce v týmu, v malých skupinkách.

Masopust

Masopust, masopust, Popelační středa,
kdo nemá kožíšek, promrzne, až běda.
Já nemám, já nemám, já se třesu mrazem,
dejte mi slaninu, zahřeju se rázem.
(lidová)

Týdenní plán:

Pondělí
KK – přivítání se s básničkou, počítání do desíti, kolik prstů mám…, co je dneska za den. Co jsme dělali o sobotě a neděli, co nás čeká v tomto týdnu (výzdoba třídy, příprava na karneval aj.) masopustní básničky
Úterý
KK – povídání o masopustu, popeleční středě, výroba klauna, čtení pohádky „O masopustu“, masopustní básničky
Středa
KK – Masopustní básničky s doprovodem na orffovy hud. nástroje, příprava na karneval - výzdoba třídy, dokončení papírových klaunů, opakování – antonyma, slabikování aj.
Čtvrtek
Masopustní říkanky, pohybové hry v karnevalových maskách (rozvoj jemné a hrubé motoriky, dechové cvičení, spolupráce ve skupině). Karneval.
Pátek
Ranní volné hry, zhodnocení týdne    Opakování masopustních básniček

 Během týdne budeme opakovat:

Opakování - protiklady:

bílý                             tmavý
hubený                        těžký
malý                            mladý
mokrý                         studený
správně                       hezký
málo                            den
hladový                                  nemocný
otevřený                      tichý
levá                             čistý
umí                             smutný
suchý                          vysoký
  
Opakování s písmeny - slabikování - slova na A, M atd. (kolik má slovo slabik?)
(dělení slov na slabiky, krátká a dlouhá slova, počet slabik)
Máma, meloun, med, meč, motýl, mýdlo, Monika, mladý, mokrý, maso, muchomůrka, motocykl, mák, Matěj, 
Auto, autodráha, autobus, Adam, Anička, Apolenka, Ananas, anděl, abeceda, aktovka, alkohol, Adolf, antilopa, anakonda
 
Jaký je rozdíl mezi čísly a písmeny? Umíš roztřídit čísla a písmena? 

Pohybové hry: 

Hra na ježka
Chodím, hledám, co mám znát.

Opakování známých básniček a říkanek s pohybem:

Hlava, ramena, kolena, palce…..

Ukazovací básnička - To jsou uši, to jsou oči…..

Vrabeček

Padá sníh

Sněhuláček panáček aj.

Podtéma: Z pohádky do pohádky
Datum: 15.-19.2.2020

Cíl: Cílem je seznámení dětí z různými pohádkami, živou a neživou přírodou, podporovat a rozvíjet fantazii a dramatické schopnosti.

Perníková chaloupka

"Odkud ten náš holub letí?" 
"Letím z lesa, milé děti, 
vrků, vrků, vrků."

"Cos tam viděl, holoubku?" 
"Perníkovou chaloupku 
u černého smrku."

"Viděls také Mařenku?" 
"Jakpak by ne, holenku! 
Viděl jsem ji, s Jeníkem 
krmili se perníkem."
"A když z okna na zahradu 

vystrčila babka bradu, 
nebáli se, holoubku?"

"Kdepak! Zamkli chaloupku 
na cukrový klíč - a už byli pryč!"

 

Princeznička na bále

Princeznička na bále,
poztrácela korále.
Její táta, mocný král,
Honzíka si zavolal.

Honzíku, máš na mále!
Přines nám ty korále!
Honzík běžel za hory
nakopal tam brambory.

Vysypal je před krále,
tu máte ty korále!
Větší už tam neměli,
ty už snědli v neděli.

 Můžete si postit doma i krásné pohádky, a hledat v nich ponaučení. S maminkou a tatínkem si můžeš zkusit převyprávět pohádku sám, vyjmenovat postavy a pak si třeba i pohádku zkusit nakreslit:

Nejkrásnější pohádky S01E34 - Červená Karkulka (česky / CZ dabing) 34.díl - YouTube

Nejkrásnější pohádky S01E67 - O Sněhurce (česky / CZ dabing) 67.díl - YouTube

Nejkrásnější pohádky S01E87 - O Popelce (česky / CZ dabing) - YouTube


Podtéma: Ten dělá to, a ten zas tohle - Čím bych chtěl/a být až vyrostu?
Datum: 1. - 12. 2. 2021
Cílem: Cílem je, aby se děti v co největší míře setkávaly s praktickými věcmi a činnostmi každodenního života a získaly tak povědomí o povolání dospělých.

Náměty pro rozhovor s dětmi:
„Čím je tvá maminka, čím je tvůj tatínek?“  (Kam chodí moji rodiče do práce?)
„Proč chodí dospělí do práce?“
„Čím bych chtěl být, až vyrostu?“
„Mají všichni lidé práci?“ 

 Pracovní list:
E-předškoláci – Příspěvky | Facebook
Pracovní listy si rodiče mohou vyzvednout ve své kmenové třídě

Básnička:
Každý má své povolání,
práci nebo zaměstnání.
Jeden třeba dobře vaří,
druhému se v hudbě daří,
další dobře sportuje,
jiný moři holduje.
Jeden učí malé děti,
jeden zase mete smetí,
někdo třeba lidi léčí,
další umí spoustu řečí.

A kdo rád vyrábí tak si může doma zkusit udělat požární jednotku z papírových krabiček. Stačí nám pár temperových barev, lepidlo, spousta fantazie a hasiči jsou na světě.


Co nás čeká v lednu:

Pokud budou vhodné podmínky – COVID 19
(rodiče budou postupně informovány)
Vizus kontrola očí v MŠ  - stanovený nový termín na březen
Třídní schůzky - individuálně
Doktora se nebojíme - přesunuto na neurčito
Pomáháme ptáčkům

LEDEN

Tematické bloky:
My tři králové
Zvířátka v zimně – Pomáháme ptáčkům
Zvířátka v zimně
Sportujeme v zimě - Zimní radovánky
Moje tělo - Bacilů se nebojíme

Integrovaný blok: A když je tu bílá zima, už jsme na konci, chcete-li tak nashledanou někde na kopci.
Téma: Zima, zima, zimička

Podtéma:  Zimní sporty                  Týden: 25. 1. -29. 1. 2021
Cíl:

  • Pojmenovat 2–4 charakteristické znaky zimy.
  • Zvládat základní pohybové dovednosti.   
  • Zapamatovat si krátký text -  básničky Sněhulák, Na sněhu, aj.
  • Zdokonalování se v jemné a hru motorice, orientace v prostoru
  • Vytvářet bezpečné prostředí při zimních aktivitách, chránit zdraví své i druhých

Povídejte si o změnách, které v přírodě nastávají, připomeňte si charakteristické znaky ročních období. Nechte děti, aby vám doma pomáhaly při denních činnostech, zároveň procvičujte početní řadu do 10 (můžete např. počítat při uklízení nádobí – hrníčky, příbory…). Nezapomínejte chodit na společné procházky, při kterých můžete pozorovat přírodu, bude-li sníh, jděte s dětmi bobovat.

Básnička pro tento týden:

Na sněhu

Na saních se sáňkujeme,
na bobech zas bobujeme, 
kuličkami koulujeme,
a na lyžích lyžujeme.

Hrajeme si, dovádíme,
sněhuláka postavíme,
že je zima, to my víme.
pozor, ať se nezraníme.                   (autorkou díla je Bc. R. Michlíčková)

Rodiče si nadále mohou ve své kmenové třídě vyzvedávat pracovní listy pro předškoláky, dále nezapomínejte procvičovat správný úchop tužky, stříhání a zavazování kličky.

Podtéma: Zvířátka v zimně – Pomáháme ptáčkům
Nabídka činností pro období:
 11. - 15. 1. 2021

cílem je:
Vést děti k poznání, jak zimu využívat nejen k zábavě, ale i k upevnění zdraví.

Porozumění zásadám ochrany a pomoci ptákům v zimním období.
Osvojení či upevnění vědomostí a dovedností nezbytných pro správnou pomoc ptákům v zimě (složení a výběr potravy, péče o krmítko)
Utváření aktivního soucitu k živým tvorům.
Předškoláci – upevňování znalostí, příprava na vstup do školy.

Inspirace pro rodiče nejen předškoláků:
- Povídejte si s dětmi o dění venku - jak můžeme pomáhat ptáčkům a zvížátkum v zimním období.
- Říkejte si: jakým písmenem začíná slovo...... znáš jiné slovo které začíná stejným písmenem?
- Procvičujte počítání všeho co vás napadne (skleniček, hrníčků, hraček atd.).
- Připomínejte si dny v týdnů - co je dneska za den?
- Trénujte provlékání tkaniček a zavazování tkaniček.
- Řekni jak se menuješ a kde bydlíš.
- Puste si pohádku a povidejte si o čem byla.

Rodiče si mohou pro své děti ve třídě vyzvednout pracovní listy.

Podtéma: My tři králové jdeme k Vám
Nabídka činností pro období:
4. - 8. 1. 2021
Cíl: Vést děti k poznání, jak zimu využívat k zábavě a upevnění zdraví

Vedení rozhovoru (rozšiřování slovní zásoby)
Tři králové – rozhovor o legendě + objasnění pojmů: zlato, myrha, kadidlo, hvězda
Popis králů
vysvětlení historie tradice svátku Tří králů
vysvětlení pojmů - tradice, koleda, pranostika.
rozlišení počátečních písmen mudrců K+ M + B, přiřazování křestní jmen dětí, která začínají na shodnou hlásku

Výtvarná – tvořivá chvilka
královské koruny z papíru - dle fantazie dětí, např. vytrhávání barevných kousků papíru, zdobení mačkaným papírem, barvami, pastelkami atd.

Budeme se učit písničku „My tři králové jdeme k Vám“
Písničku si můžete poslechnout a naučit se ji:
My tři králové jdeme k vám.. - YouTube

 My tři králové
My tři králové jdeme k vám,
štěstí, zdraví vinšujem vám.

Štěstí, zdraví, dlouhá léta,
my jsme k vám přišli z daleka.

Z daleka je cesta naše,
do Betléma mysl naše.

Nám třem se hvězda zjevila,
která jak živa nebyla.

Jak jsme tu hvězdu viděli,
hned jsme si koně osedlali.

Co ty, černej, stojíš vzadu,
vystrkuješ na nás bradu?

Hrdě se k tomu hned přiznám,
že já jsem mouřenínský král.

A já černej vystupuju
a Nový rok vám vinšuju.

A my taky vystupujem
a Nový rok vám vinšujem!

Pracovní list:
Koruna https://cz.pinterest.com/pin/762375043146489399/
Tři králové  https://cz.pinterest.com/pin/3025924735879298/



Integrovaný blok - A když je tu bílá zima, už jsme na konci, chcete-li tak na shledanou někde na kopci.
Tematický blok: Adventní čas
Cíl: přiblížit dětem tradice, obyčeje a pranostiky

V tomto bloku se děti seznamují se zimou jako ročním obdobím, sledují změny počasí, poznávají zimní sporty, pečují o zdraví v zimním období. Poznávají své tělo, některé jeho funkce a seznamují se správnou životosprávou. Pravidelně pečují o volně žijící zvířata a ptactvo. Zaměřujeme se na předvánoční tradice – Mikulášská nadílka, narození Ježíška, Vánoce -  kouzelný čas adventu, vysvětlujeme dětem jejich původ a význam. Učíme je utvářet si hezké vztahy mezi sebou i k dospělým, potřebu dělat radost druhým a učíme se prožívat spontánní radost a veselí. V novém roce si děti opět procvičí časová období a budou se věnovat pohádkám, knihám a práci s nimi. V této době se začneme více zaměřovat na přípravu předškolních dětí na školu, kterou také navštívíme. Dále se budeme věnovat různým povoláním a chystáním dětského karnevalu.

Prosinec – Podtémata

Peklo, peklo, peklíčko - rozvoj tvořivosti, procvičování paměti (procvičování  vánočního pásma), rozvoj pohybových dovedností

Adventní čas – TĚŠÍME SE NA VÁNOCE - kouzelný čas adventu - rozvoj a kultivace mravního i estetického cítění a prožívání, rozvoj slovní zásoby – vyjádřit své pocity a dojmy
Vánoce přicházejí - COPK JE TO POD STROMEČKEM – vytváření prosociálních postojů – projev radosti z objevování, tolerance, cítění

30.11. - 4.12.2020

Něco málo pro děti, které nemohou z důvodu Covid -19 navštěvovat MŠ

Předškolní příprava: pracovní listy jsou připravené k vyzvednutí
Odkazy:
Chaloupka na vršku - Jak to bylo na Mikuláše
https://www.youtube.com/watch?v=Z-c_oyCKJLQ
Chaloupka na vršku - Jak byla po Vánocích svatba
https://www.ceskatelevize.cz/ivysilani/1100267182-chaloupka-na

Pracovní list:
https://cz.pinterest.com/pin/10696117854484599/
Veselá chaloupka – Mikulášské úkoly
https://www.vesela-chaloupka.cz/materialy/mikulasske-ukoly-155/

LISTOPAD

Integrovaný blok: Na podzim když padá listí z lip a javorů, páni draci dívají se lidem do dvorů.

Tematický blok: Podzimní les

Cíl: všímat si přírody, starat se o rostliny, o živočichy, získat o nich informace v souladu s enviromentální výchovou a chránit přírodu a živé tvory.
Přiměřeným a srozumitelným způsobem seznamovat děti s ekosystémem lesa, se zvířaty rostlinami, ročními obdobími a pro ně charakteristickými rysy (počasí, plodiny, zvířata, rostliny, podzimní aktivity, lidové tradice). Přibližovat dětem krásu a význam podzimu pro přírodu, člověka a jeho zdraví.
Podporovat slovní zásobu, učit se ovládat a vyjadřovat své pocity a prožitky, učit se řešit problémy a úkoly, rozvíjet kreativní myšlení, fantazie, podporovat dětskou tvořivost.

Týdenní bloky:

  •  Halloween – duchové strašidýlka
  •  Svatý Martin
  •  Halí belí zvířátka, chystejte si doupátka – podzim v lese
  •  Kouzlný les


Akce:

- 5.11. fotografování dětí, bez přítomnosti rodičů v dopoledních hodinách
-30.11. od 10h program se zvířátky - Myslivec a les
- ukončení drakiády, vyhodnocení

- z důvodu Covid-19 se nekonají akce mimo MŠ

V měsíci říjnu ve třídě proběhl „Barevný týden“ děti si procvičily barvičky zároveň si zopakovaly co patří do ovoce a zeleniny. Opakovaly básničky, písničky, povídaly si o tom, jaké máme roční období, jak se od sebe liší, o počasí…
Děti sbíraly a pracovaly s přírodninami, dlabaly dýně. Několik dětí  se zapojilo do Drakiády a přineslo z domova svého dráčka. Z důvodu Covid -19 a právě probíhajících prodloužených prázdnin se týdenní Halloweenský blok přesunul na další týden.


23.11.- 27.11.2020
„Kouzelný les aneb les plný zvířátek“ 

Cíle a záměry:
Dítě a jeho tělo: Rozvoj pohybových schopností a zdokonalování dovedností v oblasti hrubé i jemné motoriky
Dítě a jeho psychika: Vytvářet základy pro práci s informacemi
Dítě a ten druhý: Rozvoj interaktivních a komunikačních dovedností, verbálních a neverbálních
Dítě a společnost: rozvoj prosociálních vztahů
Dítě a svět: Pozorování přírodních jevů a objektů v okolí dítěte a následné rozhovory

 Cíl: Všímat si přírody, starat se o rostliny, o živočichy, získat o nich informace v souladu environmentální výchovou a chránit přírodu, živé tvory apod.

Přiměřeným a srozumitelným způsobem seznamovat děti s ekosystémem lesa, se zvířaty rostlinami, ročními obdobími a pro ně charakteristickými rysy (počasí, plodiny, zvířata, rostliny, podzimní aktivity, lidové tradice). Přibližovat dětem krásu a význam podzimu pro přírodu, člověka a jeho zdraví, poznávání pravidel společenského soužití a jejich spoluvytváření v rámci přirozeného sociokulturního prostředí, porozumění základním projevům neverbální komunikace obvyklým v tomto prostředí, rozvoj schopnosti žít ve společenství ostatních lidí (spolupracovat, spolupodílet se), přináležet k tomuto společenství (ke třídě, k rodině, k ostatním dětem) a vnímat a přijímat základní hodnoty v tomto společenství uznávané, posilování přirozených poznávacích citů (zvídavosti, zájmu, radosti z objevování apod.), vytváření zdravých životních návyků a postojů jako základů zdravého životního stylu, poznávání sebe sama, rozvoj pozitivních citů ve vztahu k sobě (uvědomění si vlastní identity, získání sebevědomí, sebedůvěry, osobní spokojenosti.
Podporovat slovní zásobu, učit se ovládat a vyjadřovat své pocity a prožitky, učit se řešit problémy a úkoly, rozvíjet kreativní myšlení, fantazie, podporovat dětskou tvořivost.

Básnička:

V lese je krásně,
jehličí voní, příroda prosí:
„Nebuďte sloni!“
My sloni nejsme,
půjdeme tiše.
Co les nám dává,
my chceme slyšet.

DECHOVÁ CVIČENÍ
Když v noci spíme, ležíme a dýcháme. Děti si lehnou na podložku, dají si ruku na bříško a vnímají, jak se jim ruka zvedá a klesá při nádechu a výdechu.

Procvičme si počítání
https://www.maminkam.cz/pracovni-listy-pocitani-do-5


Videa: Milošova lesní školka
Prase divoké
https://www.facebook.com/Pochobradsky.ODS/videos/milo%C5%A1ova-lesn%C3%AD-%C5%A1kolka-23-d%C3%ADl-prase-divok%C3%A9/512661572275952/

Co do lesa nepatří
https://www.facebook.com/Pochobradsky.ODS/videos/522418661300243/?__so__=permalink&__rv__=related_videos


 16.11.- 20.11.2020

Cíl: Hlavním cílem v tomto období bude seznámení se se zvířatky z lesa. Budeme se učit jejich příbytky, kdo jak žije, kde je najdeme, kdo se jak zazimovává, kdo z nich se stěhuje nebo kde a jak zvířátka přezimují. Dalším cílem bude vytvářet kladný vztah ke zvířatům, péče o ně a  rozvoj empatie a citlivosti ke zvířatům.

Říkanka:
Halí, belí, zvířátka, chystejte si doupátka.
Slunce už je unavené, černý vítr mraky žene.
Bude zima, bude hlad, do pelíšků jděte spát.

POVÍDÁNÍ O LESE
Veverky bydlí v lese a my si na les zahrajeme.
Jsme malá semínka, děti „poletují“, vítr je rozfouká po lese, spadnou na zem, déšť je zalévá, sluníčko zahřeje, semínkům v lese dobře je. Začnou růst-velmi pomalý pohyb, až je z každého semínka velký a silný strom.
Děti se postaví jako stromy, vzpažíme. Otáčíme se vpravo a vlevo.

ŘíkadloSTOJÍ, STOJÍ STROMEČKY   / otáčíme se vpravo a vlevo/
               MAJÍ PĚKNÉ VĚTVIČKY     / pohladíme si paže od prstů až k rameni/
               NA NICH LISTY JEHLIČÍ,   /pohybem prstů naznačíme padání listí/
               AŤ TU NIKDO NEKŘIČÍ.     /prst dáme na ústa

 

Dechové cvičení:
V lese je spousta vůní, hluboký nádech nosem, bez zvedání ramen a pomalý výdech ústy-něco krásně voní – áááá, zavoláme do lesa HALÓÓÓ, foukáme si do dlaní.

Artikulační cvičení:
V lese uslyšíme spoustu zvuků datel ťuká-ťuk-ťuk, hlasů zvířat-sova-hů-hů, kukačka- kuku-kuku, ptáci-čim,čim,medvěd- brum-brum

Pracovní list:
https://cz.pinterest.com/pin/454933999862749122/


 9.11.- 13.11.2020

Na Svatého Martina, dobrá bude peřina
Cíl: Vnímání změn počasí v souvislosti se změnou ročního období, charakterizování změn v přírodě vlivem počasí, přiblížit dětem lidovou pranostiku, seznámit se s některými zásadami ochrany životního prostředí.

Říkanka:
Na svatého Martina
kouřívá se z komína.
Zima je, zima je,
koho plášť ukryje.
                (Renata Špačková)

 

Povídejte si doma o tom, jak se mění počasí, co sebou přináší zima. Jak se člověk připravuje na zimu a jak se připravují zvířátka.

Dechové cvičení:
Vezměte si peříčka nebo proužek krepového papíru a zkuste foukat tak, aby vám nespadlo peříčko nebo krepový proužek papíru na zem.

Předškolní příprava: pracovní listy si můžete vyzvednout u paní učitelky nebo se můžete podívat a zkusit vypracovat pracovní list s Hankou Rybářovou viz odkaz níže.
Pracovní podzimní listy s Hankou Rybářovou
https://e-predskolaci.cz/2020/10/23/e-book-zdarma-podzimni-sesit-pro-deti-a-jejich-rodice/

2.11.-6.11.2020
Oslavte s námi Halloweena a pokud budete moci, pošlete nám fotografii nebo obrázek. Usmívající se
Nejprve si protáhneme tělo a pak se pustíme na nějaké úkoly

 Rozcvička s duchem

Nevídáno, neslýcháno,                 (stoj + ruce v bok  hlava „NE“)
Duch tu cvičí každé ráno,             (stoj + ruce v bok + šeptáme)
nejdřív nohy protahuje,                (protahujeme nohy)
potom ještě dřepy dělá,                (dřepy)
on je pilný, jako včela.                  (stoj + hlava „Ano“) 

Potom leze po žebříku,                 (napodobujeme lezení po žebříku)
natahuje elektriku,                       (rozkročmo a předáváme váhu z jedné nohy na druhou + ruce rozpažené)
jde mu to?                                     
Nejde to,                                       (rukama ukazujeme „Ne“)         
nechá on to na přes rok.                 (mávneme dopředu pravou – levou rukou) 

 Chytání duchů            (rozvoj jemné motoriky, trpělivosti a soutěživosti, dodržování herních pravidel)

https://cz.pinterest.com/pin/540361655292081577/

Vyrobíme si několik duchů různě velikých - na papír si nakreslíme několik duchů duchů a poté je vystřihneme, na každého ducha připevníme kancelářskou kovovou sponku, pak si vyrobíme prut – vezmeme si tyčku nebo klacík, přivážeme na něj provázek a nakonec provázku přiděláme magnet (s pomocí rodičů určitě vše zvládnete).
Duchy si rozhodíme po podlaze a můžete s pomocí prutu chytat. Když budete mít dva pruty, můžete mezi sebou soutěžit, kdo jich nasbírá více.

 

Tref ducha                          (hrubá motorika – hod papírovou koulí, soustředěnost)
Máte doma papírové kelímky (nejlépe bílé) nebo prázdné plechovky? Stačí namalovat bílou barvou a černým fixem oči a pusu. Pak je vyskládat do pyramidy a už jenom stačí se trefit papírovou koulí.

 Počítání s duchy
Máme vystříháno dostatek duchů a netopýrů, na deset kartiček si uděláme větší tečky od 1 do 10 (rodiče nám mohou napsat i číslice). Kartičky zamícháme a postupně vyrovnáváme na stůl, tak aby nebylo vidět kolik teček je na nich namalováno. Nakonec postupně otáčíme karty a pokládáme duchy - netopýry podle počtu teček.

Nakonec můžeme porovnávat, kde je více x meně, malý x velký

Básnička pro tento týden:

STRAŠÁK

Straší strašák na zápraží,
chtěl by strašit dál.
Jen vykročil na dvoreček,
strašlivě se bál.

Společně slabikujte – vytleskávání slabik a řekněte si, kolikrát jste tleskly.
Bubák, strašák, dýně, netopýr, elixír, kočka, kouzelník, čaroděj, myš…..

Logopedické cvičení inspirované Halloweenam
Duchové a čarodějnice straší lidi a vydávají různé zvuky, strašidelné nebo veselé. Zkusíme si takovéto zvuky napodobit. Např: chaha, chichi, chrr, chrc, hůů,  poté děti vymýšlí zvuky a napodobujeme. Pokusíme se vydávat zvuky radostné, smutné, strašidelné, vystrašené…

Na konec: Společně si zazpívejme a zatancujte (Máte klobouk nebo kostým? Rychle obléknout! J)

Míša Růžičková - Strašidla (Cvičíme s Míšou 6)
https://www.youtube.com/watch?v=Z0reRGaJL0o
Míša Růžičková - Bubáci a Brouci (Minidisko Cvičíme s Míšou 8)
https://www.youtube.com/watch?v=zNt2Z1t_GtA
Písnička z pohádky „Ať žijé duchové“ – V naší ruině straší
https://www.youtube.com/watch?v=DSFyAFedfgM
Zavolejte stráže!
https://www.youtube.com/watch?v=yV2SsXqX4Js


ŘÍJEN

Podzim nám přináší řadu nevšedních zážitků v podobě barev, vůní a chutí. V tomto ročním období mohou náladu dítěte ovlivňovat i neustálé změny počasí, které jsou pro tuto dobu typické. Děti se blíže seznámí s měnící se přírodou pomocí všech smyslů. Zrakem pozorujeme barvy a změny v přírodě, tvary. Sluchem poznáváme zpěv ptáků, šelest vánku a větru v korunách stromů a trávě. Hmatem se seznamujeme s povrchem listů, kůrou stromů, trávou, mechem. Čich nám prozradí, jestli jsme v lese, na louce, či na poli, zda v ruce držíme houbu anebo jablíčko. A konečně chuť nám napoví o druhu čerstvě utrženého ovoce, zeleniny.

 

A co ještě patří k podzimu? No přece pouštění draka? Podzim je opravdu nádherné roční období.

Integrovaný blokNa podzim, když padá listí z lip a javorů, pání draci dívají se lidem do dvorů

Tématický blok : Barevný podzim

      seznámit děti prostřednictvím různorodých činností se změnami v podzimní přírodě a s činnostmi lidí v podzimním období,
      pozorování měnící se přírody, uvědomění si zákonitostí přírody,
      seznámení s novými výtvarnými a pracovními technikami, využití fantazie, dbáme na čistotu práce.

Týdenní bloky:

- Co se nám to urodilo na zahrádce
- Není drak jako drak
- Podzim hýří barvami - Barevný týden
- Duchové a strašidýlka


ZÁŘÍ 

Vážení rodiče a milé děti,

v úterý 1.9.2020 začíná nový školní rok. Moc se na Vás těšíme a přejeme si, aby byl  letošní školní rok pro všechny plný radosti a nových zážitků.

Integrovaný blok: Na podzim když padá listí z lip a javorů, páni draci dívají se lidem do dvorů

Tématický blok: První poznání

CÍL:  uvědomovat si, že jsme součástí skupiny, která stanovuje určitá pravidla, podílet se na nich a učit se je dodržovat a pomáhat mladším dětem.

Co nás čeká v září:

Přivítací týden, seznámí se s novými kamarády, seznámí se s prostory mateřské školy. Společně si zazpíváme, budeme hrát hry a další pohybové aktivity zaměřené na seznamování s novými kamarády a jejich jmény, pozvolné učení tanečků a pohybových říkanek, které nás ve školce budou provázet. 

Týdenní
bloky:

  • Vítáme nové kamarády
  • Co děláme celý den
  • Hurá, vláčkem po školce
  • Moje oblíbená hračka

Tento měsíční blok je zahajovací a zaměřujeme se v něm na nově příchozí děti, jejich adaptaci na nové prostředí, zvládat odloučení od rodiny, být aktivní bez jejich opory. Děti se seznamují s novými kamarády, učitelkami, provozními zaměstnanci. Učí se poznávat a bezpečně se orientovat v prostředí naší mateřské školy.


 

Uvítací den












 




Zdravíme všechny děti a rodiče ze Sluníček,

jelikož nemůžeme momentálně trávit společně svůj čas ve školce, budeme s Vámi alespoň v kontaktu na dálku. Pokusíme se Vám každý týden poslat několik námětů a aktivit pro vaše společné hraní a tvoření s dětmi. Věříme, že se brzy všichni ve zdraví shledáme a budeme si opět společně vyprávět, hrát a užívat si legraci. Mezi tím, než se opět otevře mateřská škola, nám udělá velkou radost, když nám pošlete alespoň vyfocené obrázky nebo fotografie jak si společně s rodiči hrajete, nebo řešíte nějaký ten úkol pro pobavení. Vaše snažení rády zveřejníme na našich webových stránkách ve fotogalerii.

Moc se na Vás těšíme. Míla, Zdenička a Evička

Email: slunicka@msboletice.cz nebo WhatsApp: 775 861 779
 

ZVÍŘECÍ rodinka (18.5. – 22.5.) 

 

Tento týden se zaměříme na rodinu zvířecí, vytváření základů pro práci s informacemi.

Záměr:

 – naučit děti domácí zvířata, a aby znaly i názvy opačného pohlaví těchto zvířat a jejich mláďat.

 – seznámit se správnými postoji v chování vůči zvířatům, navázat k nim kladné vztahy, aby se jich nebály a pochopily, že jsou v mnohém užitečná.

Rozcvička:

Kočičí rozcvička

Naše kočka strakatá,
ta má hezká koťata.
Ráno vstanou z pelíšku,
protáhnou se trošičku.
Kočka s nimi procvičí,
všechny cviky kočičí.

V zahradě pak pod jabloní,
za ocáskem se tam honí.
To koťata nebaví,
tak si lehnou do trávy.

Básnička pro tento týden:
Naše kočka strakatá

Naše kočka strakatá,
měla čtyři koťata.
Jedno mourek, druhé bílé,
třetí žluté, roztomilé
a to čtvrté strakaté,
po mamince okaté.

Návrhy činností

  • Prohlížejte si knížky a encyklopedie a nacházejte zvířátka
  • Povídejte si o tom, kde bydlí zvířátka (na statku v lese, u vody)
  • Vyprávějte si, popisujte, jak vypadají, co mají a co jiná zvířátka nemají ( ryby -  šupiny, ptáci – peří, kolik mají nohou, kdo má drápky a kdo kopyta….)Srovnávejte
  • Povídejte si o tom, jak se říká samcovi – tatínkovi, samici – mamince a jejich mláďátku (př. Kocour – kočka – koťátko, býk – kráva – telátko; beran – ovce – jehňátko….atd)
  • Čím se živí, jaký je jejich úkol v přírodě.
  • Člověk jako součást ekosystému, jak přírodě pomoci, jak jí ubližujeme
  • Říkejte si zdrobněliny: kočka – kočička, pes – pejsek…

Dechová cvičení -Dýchání do břicha, dýchání do plic – hluboký uvědomělý nádech a výdech (ruce si položíme na bříško)
Smyslová cvičení - Zvuky zvířat
Rytmická cvičení - Vytleskávání mláďat zvířat

 Při pobytu venku, poslouchejte zvuky ptáčků a hmyzu, všímejte si hospodářských zvířat a jejich mláďat – pojmenovávejte,  jak se jmenují, co dělají….

 Hra - Kam se schoval zajíček  (nebo jiné oblíbené plyšové zvířátko): Cvičení postřehu, schováte někam oblíbeného plyšáka – zvířátko a dítě ho hledá po bytě – po zahradě (samá voda…přihořívá… hoří)

Zatancovat si můžete u písniček
https://www.youtube.com/watch?v=gIxsLSJCwmo&list=RDEM_U_Gqg7nhWp5Q3GqNOMQhA&index=4

Pracovní listy pro předškoláky najdete v odkazu:

PL ovečka, zajíček: http://www.predskolaci.cz/category/pracovni-listy-temata/svet-zivocichu-zvirat

Pohádka: https://www.ceskatelevize.cz/ivysilani/898358-byla-jednou-kotata/276350063210006

Zdroje: Pedagog. věno: http://www.pedagogickeveno.cz/priklady-dobre-praxe-v-ms/jaro/domaci-zvirata/

 



T
éma: Já a moje rodina

Cíl: rozvíjet se a poznávat živly co nás obklopují.

Podtéma- PŘÍRODNÍ ŽIVLY

tyden: 11. 5. - 15. 5. 2020

ŽIVLY - VODA, ZEMĚ, OHEŇ, VZDUCH

Celková motivace: Živly

„Byla jedna kulaťoučká holčička. Její šaty byly modré, zelené a hnědé. Vlasy a boty  měla celé bílé. Modré kousky byly z vody, zelené z trávy a stromů a hnědé z hlíny a kamení. Vlasy a boty byly ze sněhu a ledu. Té holčičce říkali Země. Holčička Země se začala kamarádit s lidmi. Dávala jim mnoho dárků, aby se jim dobře žilo. Půjčila jim i svoje šaty, aby na nich hospodařili. Na počátku se lidé o Zemi moc nestarali. Ničili jí zelené šaty – trhali je, špinili, dokonce někde i pálili. Z modrých šatiček lovili hodně ryb, až jí málem nezbyli žádné. A také jí modré šaty občas velmi ušpinili, když je polili špínou. Jednou byla Země velmi smutná a tu k ní přišli její kamarádi – Vítr, Voda, Země, Oheň a ti jí pověděli: „Naše milá Země, nebuď už smutná, mi ti pomůžeme lidem ukázat, jak se mají o tebe a také o nás starat. Potom budeme všichni šťastní, veselí a spokojení.“ A my se teď se všemi seznámíme, abychom mohli Zemi ochraňovat.. V čem pomáhají a v čem naopak škodí?

 Živly žijí – podrobný popis námětu naleznete ZDE

  • výroba 4 živlů: kruh rozdělený na 4 stejné části
  • děti si je rozstříhají, dají na hromádku a učitelka každý dílek podepíše
  • každý den ztvárňujeme jeden živel po jeho probrání
  • VODA – zapouštění vodových barev v odstínech vody do klovatiny
  • VZDUCH – rozfoukávání tuše nebo vodových barev brčkem
  • ZEMĚ – dílek natřeme po celé ploše lepidlem Herkules, vsypáváme písek, hlínu, přebytečnou zem vsypeme do koše
  • OHEŇ – slash painting (anilinové barvy, voda, silnější kulaté štětce) =cákání bez dotyku papíru; použití barev ohně (červená, oranžová, žlutá)

VODA- Kde všude můžeme vodu najít?

  • „Je voda důležitá? Kdo ji potřebuje? Co by se stalo, kdyby voda nebyla?“
  • Kde všude ji najdeme? (v polévce, čaji, záchodě, umyvadle, v kalužích, rybnících)
  •  K čemu se voda využívá?
  • (vaření, pití, koupání, mytí silnic, hašení požárů, výroba elektřiny,…
  •  Jaká může být? (= přídavná jména) - teplá, studená, čirá, špinavá, sladká, slaná…

Smyslová hra: Poznávání vody dle teploty, chuti

  • vlažná, studená, teplá; kyselá, sladká, slaná-možnost vytvořit cesty (bludiště)
  • poslech zvuků vody - přelévání, kapání, hození předmětu do vody (žbluňknutí)

Pokus: Barvení vody

  • pomůcky: 3 skleničky, vodové barvy, štětec
  • cíl: míchání barev sekundárních z barev primárních
  • červená + modrá: jaká vznikne barva? FIALOVÁ
  • červená + žlutá = ORANŽOVÁ
  • žlutá + modrá = ZELENÁ
  • opakování: Z jakých 2 barev namícháme fialovou, oranžovou, zelenou?

VZDUCH - Motivace: Vítr

  • Země má velmi rychlého kamaráda, říká mu Vítr. Má velmi rychlé nohy. Je to šibal – někdy Zemi jemňounce pohladí, jindy jí rozcuchá sukýnku a někdy jí dokonce šatičky po ničí.

Vítr nad městem – pravá, levá strana – určování poloh budov

 Pokus: Tornádo

  • rychle míchat obarvenou vodu v průhledné sklenici – tornádo

Pokusy: Vzduch všude kolem nás

  • Jak poznáme, že je vzduch všude kolem nás?
  • s balonkem: vzduch nabereme do plic a pak jej vyfoukneme do balónku – balónek je plný vzduchu. Děti se o tom přesvědčí při vyfukování balónku – vzduch z balónku je ofoukne
  • s igelitovými taškami: chytáme vítr do tašek
  • s vějířem: Když vzduch rozhýbeme pomocí vějíře, cítíme, jak kolem nás proudí. Děti si to zkoušejí se svými vějíři. Když se vzduch hýbá ve volné přírodě, říkáme tomu vítr. Vítr může mít různou sílu – od mírného vánku přes vichřici až po tornádo

Smyslová hra: Na vítr

  • zkoušíme si foukat na ruku, do papírové kuličky, do pírka, do umývadla s vodou – vzduch se projevuje jako bubliny

 Diskuse: Jak vyrobíme vítr?

  • přemýšlíme, co vytváří vítr (jakým způsobem bychom vytvořili vítr)
  • běh, vějíř, fén na vlasy, ventilátor, klimatizace, vysavač, let letadla, auta

 Výroba větrníků – z papíru, z pet lahví

 ZEMĚ - Motivace: země

  • země je kolébkou všech rostlin. Veškerá zelenina, ovoce se narodily v hlíně stejně jako květiny, stromy, tráva. Rostliny čerpají z půdy živiny potřebné k růstu.

Pojďme ven a zkoumejte: písek, kamínky, zem

  • pomůcky: skleničky se zemí, kamínky a pískem
  • půda je složená ze země, kamínků, písku
  • prozkoumáme přírodniny zrakem, hmatem, čichem, pod lupou
  • různé druhy půd (černozem, hnědozem….)
  • co v ní žije? Co v ní můžeme najít?
  • živočichy (žížaly, brouky, krtky, mravence, čmelák, pavouky, myši)
  • rostliny (kořínky, větvičky)
  • houby

Našli jste žížalu?

  • K čemu je užitečná žížala?
  • ukazujeme si pomocí pravítka délku žížaly = 9-30 cm
  • čteme si z knihy o žížale

OHEŇ - Motivace k ohni

  • V pravěku byl oheň důležitou součástí života. Pralidé si oheň ještě neuměli sami založit, vypravovali se za ním tam, kde blesk nebo láva založily požár. Oheň pak museli lidé ve dne v noci hlídat, byl zdrojem světla, tepla, chránil je před divokou zvěří, opékali na něm maso, později v něm vypalovali hliněné nádoby.

Pojďme do přírody - Křesání křemeny

  • ukazujeme dětem, jak si uměli lidé oheň sami rozdělat
  • křesáme jiskry pomocí dvou křemenů, křesáním vzniká i charakteristická vůně, kterou děti vnímají
  • hledání křemenů v přírodě

 Pokus: Sopka z jedlé sody

  • pomůcky: modelína, sklenička, talíř, jedlá soda nebo kypřící prášek, ocet, hluboký talíř
  • nejprve si vyrobíme sopku
  • položíme si skleničku na talíř a obalíme ji modelínou
  • sopka: jar, jedlá soda, ocet
  • sopka: soda + barvivo (tuš) +ocet

 Význam ohně

  • teplo – stavba krbů, kamen
  • ochrana – stavba lesa, jeskyně – ochrana před zvířaty
  • světlo – stavba domu – umisťování různých druhů světel

  Diskuse: Požár

  • Proč se říká, že oheň je špatný pán? Jak může člověku uškodit?
  • Proč si děti nesmějí hrát se sirkami, s ohněm?
  • Kdo se stará o to, aby nevznikl nikde požár, nebo jej pomáhá hasit?
  • Čím jsou vybavené školky proti požáru? Kde je umístěn?
  • Vyskytuje se oheň ve volné přírodě?
  • Co se stane, když někdo odhodí hořící sirku nebo cigaretu?
  •  Hašení požáru – komu voláme?

 

Zdroje a inspirace: 

Zdroj: http://vytvarna-vychova.cz/category/tydenni-plany/


 

Integrovaný blok: Já a Moje rodina

Cíl: vcítění se a empatie k druhým

Vzdělávací plán na týden: 4. 5. - 7. 5. 2020

Téma: Den Matek

Úvod: Týdenní plán pro práci s dětmi

Cíl: Hlavním cílem je seznámit děti s pojmy „mít rád“.

Motivace: Den Matek

jako svátek lásky a náklonnosti mezi lidmi. Je to den, kdy se tradičně posílají dárky, květiny, cukrovinky a pohlednice se symbolem červeného srdíčka. A protože také v naší třídě je důležité, abychom se navzájem měli všichni rádi, budeme si o tom celý týden povídat a hrát.

Popis činností:

Mám a nemám rád rozumová výchova

Pomůcky: fotografie, obrázky.
Povídáme si s dětmi, co je to mít rád. Pozdravíme se navzájem, usmějeme se na sebe. Když má někdo někoho rád, nekřičí na něj, neubližuje mu, ale pomáhá mu, hraje si s ním, půjčuje mu hračky a další věci. Kdo tohle nedodržuje, uděláme na něj „ty, ty, ty“.

Příklady na rozvoz řeči:
Ukazujeme, koho ve třídě máme rádi. „Mám ráda Pepu, protože je hodný kluk.“ „Také mám ráda Jitušku, protože pěkně maluje“… „Koho máš rád ty, Davídku?“ Davídek ukazuje na některé s dětí, učitelka jej doplňuje slovy: „Aha, ty máš rád Péťu, tak to je dobře.“ 
Řekneme si, že můžeme mít rádi taky hračky, knížky, a proto je neničíme, neházíme s nimi a dáváme na ně pozor, aby se nerozbily a neponičily. Společně je vždy po práci uklidíme na své místo.
Snažíme se podporovat ohleduplnost k druhému, půjčovat si hračky, střídat se v činnostech, počkat, než na mě přijde řada.

Srdce tvar a barva smyslová výchova
Pomůcky: červená srdíčka, kolečka, barevná plastová víčka. Společně tvoříme různá srdíčka.

Třídění podle tvaru
 – děti třídí červená srdce a kolečka

Třídění podle velikosti
 – malá a velká srdíčka
Ukazujeme si s dětmi, kde máme každý z nás svoje srdíčko. To srdíčko nám tepe – ťuká. Ťukáme prstíkem do stolu, do země, paličkou na bubínek, rukama o sebe...

Toto doplníme říkankou:
Máme nohy, (plácáme o stehna)
máme i ruce, (tleskáme)
máme bříško, (hladíme si krouživým pohybem bříško)
máme i srdce. (ťukáme rukou na místo, kde je srdce)

Básnička pro maminku
Sladkou pusu jako med, pošlu ti ji mámo hned.
Letí, letí pusinka, dostane ji maminka!

Výtvarná činnost – výroba přáníčka pro maminku

Něco málo pro předškoláky:

Stále procvičujeme:jak se jmenuji, kde bydlím, jak se jmenuje maminka, tatínek, sourozenec, trénujeme zavazování tkaniček…..

I tento týden opakujeme správný úchop tužky, jak nato vám pomůže toto video: https://www.youtube.com/watch?v=3dI7kicGP_A




Vážení rodiče, milé děti,

Velikonoce nám utekly jako voda, doufáme, že jste si je užily, alespoň v rodinném kruhu. Opět vám nabízíme několik nápadů pro Vás a Vaše sluníčka :). Budeme moc rádi, když nám opět pošlete nějaké fotografie.

Náměty na tento týden 27. 4. - 30. 4. 2020

Duben - Život kolem nás

Cíl: rozvíjet schopnost přizpůsobit se podmínkám vnějšího prostředí i jeho změnám. Podporovat zájem o tradice.

Téma na tento týden: Svátek čarodějnic

Než se pustíme do nějakých těch úkolů, pojďme si spolu zatancovat a zazpívat třeba s Míšou Růžičkovou - Strašidla: https://www.youtube.com/watch?v=Z0reRGaJL0o (Kdo má i čarodějnický kostým tak honem, honem oblékneme si ho). 

A když už jsme v tom zpívání, tak bychom se mohly naučit písničku PĚT JEŽIBAB

Pro zjednodušení přikládáme odkaz a text k písničce: https://www.youtube.com/watch?v=IJvtsuhZBWk

Text: Pět ježibab

Pět ježibab s jedním okem letí, letí nad potokem. Letí jako hejno ptáků, pět ježibab na smetáku. Pět ježibab s jedním uchem, jako hejno letí vzduchem. Letí, letí, v letu svačí pět ježibab na tryskáči.

Pět ježibab s jedním uchem, jako hejno letí vzduchem. Letí, letí, v letu svačí pět ježibab na tryskáči. Pět ježibab s jedním nosem, volá na mě "Arnošt pojď sem." A když nejdu, tak se štětí, pět ježibab na koštěti.

Povídejte si o pohádkových bytostech, znáte nějakou pohádku, ve které se objeví čarodějnice. Určitě ano, povídejte si, zda jsou všechny čarodějnice stejné, jak vypadají, umí kouzlit, jsou hodné nebo zlé….

Zkuste gymnastiku mluvidel: napodobujte mimikou a gesty čarodějnici: smích (radostný, škodolibý), pláč, zlost, údiv …

Pusťte si nějakou pohádku o čarodějnici. Můžete i tuhle: Malá čarodějnice: https://www.youtube.com/watch?v=YlmGiFpEe9E

Po pohádce nám můžete nakreslit, vybarvit nebo vyrobit čarodějnice, všechny obrázky nám udělají velikou radost. Kdo bude chtít, může kouknout na omalovánky a spojovačky: https://www.mimibazar.cz/navod/14178/den-carodejnic-pracovni-listy-omalovanky

Pohybová hra pro malé a velké čaroděje čarodějnice: Čáry, máry ať jsou tady samé kočky (hadi, sovy, pejskové…) děti napodobují pohyby a zvuky vyslovených zvířat.

Aktivity venku: vyrobte si koště a proleťte se třeba po zahradě nebo si udělejte malou překážkovou dráhu, slalom co vám bude vyhovovat.

Něco málo pro předškoláky:

Stále procvičujeme:jak se jmenuji, kde bydlím, jak se jmenuje maminka, tatínek, sourozenec, trénujeme zavazování tkaniček…..

Pro tento týden si dáme další úkol a to je trénovat správný úchop tužky, jak nato vám pomůže toto video: https://www.youtube.com/watch?v=3dI7kicGP_A

Hádanka pro tento týden:

Kdo mě krmí, zmenšuje mě,
kdo mi ubírá, zvětšuje mě.
Kdo jsem?

 

                                          Těšíme se na vás Míla, Evička a Zdeňka


 

 Život kolem nás
14. 4. - 24.4.2020

Téma: Vstávej semínko holala
 

Posíláme mnoho pozdravů všem Sluníčkám i jejich rodičům. Rády bychom poděkovali všem, kteří s námi spolupracují a dětem za krásné fotky a obrázky. Máme velkou radost.

Dobrovolné aktivity: Květiny

Pojmenovávání květin, které nacházíme v přírodě (spoustu jich již známe).

Obrázek:Zašlete nám obrázek, jak trávíte čas v přírodě, která je kolem vás.

Básnička: Semikráska

Máte radost, sedmikrásky,
že už není náledí,
housátka nám svými hlásky
všechno o vás povědí.

Logopedická chvilka:

Dechové cvičení nádech, výdech např. můžeme čichat ke květinám.

Přejeme Vám krásné jarní dny.

Nejen pro předškoláky: "Těšíme se do školy„ 
(něco zopakujeme a něco málo přidáme na tento týden)

      Znát své jméno a přímení
      Kolik je mi je let
      Adresa a bydliště
      Znát jméno svých nejbližších 
      Orientace v barvách
      Základní matematická řada (kdo zvládne od 1 do 10)
      Levá a pravá strana
      Zavázat tkaničku
      Zapnout knoflík
      Zapnout zip
      Základní geomerické tvary (nakresli a pojmenuj kruh, čtverec,obdélník, trojúhelník, znáš ještě jiné?)
      Prostorová orientace (nahoře, dole, uprostřed, vpravo.....)
      Roční období a dny v týdnu

 



Jaro k nám již dorazilo v plné kráse, proto se společně zaměřme na změny v přírodě spojené s příchodem jara.
Rozvíjejme schopnost vážit si života ve všech jeho formách.
 

Povídejte si s dětmi o všem, co vás obklopuje, co uvidíte na vycházkách, pořiďte fotografie, nakreslete obrázek a pošlete nám. Z obrázků a fotek pro děti připravíme výstavku. Děkujeme Vám.

Náměty na tento týden: 6. 4. - 9. 4. 2020   Hody, Hody doprovody 

Na začátek si můžeme protáhnout tělo a zadovádět při veselém tanci Smejko a Tanculienka – Kačací tanec: https://www.youtube.com/watch?v=bak0x4K0WNA 

Naučme se společně velikonoční koledu:

"Zajíčkova koleda"

Hody, hody doprovody, já jsem malý zajíček,
utíkal jsem podle vody, ztratil kopu vajíček.
Potkala mě koroptvička, chtěla jedno červené,
Že mi dá lán jetelíčka, a já řekl: „ne, ne, ne!“

Co dělat doma:

Už jste zaseli osení (kdo ano velká pochvala :)), kdo ještě ne, tak je nejvyšší čas. Zasít osení můžete do kelímků nebo květináče a poté ho nezdobit. Inspiraci můžete najít ve fotogalerii.
Další tipy na společnou práci s rodiči je barvení velikonočních kraslic:

Vajíčko můžete obarvit několika způsoby např: vařit v cibuli, travičce nebo jen tak obarvit v namočeném krepovém papíru, pomalovat fixami, tuší, potřít lepidlem a obalit v koření, barevném písku, krupici, ovesných vločkách, ve třpytkách a jiném materiálu nebo omotat provázkem i vlnou fantazii se meze nekladou. Čím originálnější vajíčko tím je ZAJÍMAVJŠÍM.

Společně namalované, ozdobené vajíčko nám vyfoťte a pošlete. Těšíme se na fotky vašich výrobků.

Nejen pro děti s IVP ale i ostatní:  dětičky zaměřte se na úklid, tím moc pomůžete mamince. Každá hračka má své místo. Když to budete mít hotové, můžete mamince pomáhat v kuchyni, nebo společně si kreslit zde odkaz na velikonoční omalovánky a pracovní listy: http://www.predskolaci.cz/velikonocni-omalovanky/9867. Nebo si zahrát nějakou společenskou hru např.  člověče nezlob se, Doblle nebo jinou kterou máte právě doma.

Tip pro nejmenší:
Společně si zatancujte na písničku Fíha tralala - BUM BÁC

https://www.youtube.com/watch?v=_obIgcL2gg8

Nápady na ven:

Venku tento týden bude určitě pěkně tak si společně zajděte do přírody, kde můžete nasbírat různé kytičky, lístečky a použít je na zdobení kraslic.
S tatínkem můžete jít třeba i na vrbové proutí a společně pak uplést pomlázku.
Pokud máte zahrádku, velikonočně si ji vyzdobte, Pověste barevná vajíčka na malé keře, stromečky ploty, branku, okna nebo i na vchodové dveře.

Nesmíme zapomenout na předškoláky :)

V minulém týdnu jsme měli procvičit své jméno a příjmení, kolik mi je let, znát adresu bydliště, jak se jmenuje maminka, tatínek sourozenci – jména nejbližších.
Takže pro tento týden něco malinko přidáme:

Správně pojmenovat všechny základní i doplňkové barvy a jejich odstíny (např.: tmavě modrá, světle modrá....)
-umět si zavázat tkaničku
-vystřihnout obrázek z papíru podle obrysu

Hádanka týdne: Uhádnete kdo to je?

Chodí v koruně, král není, nosí ostruhy, rytíř není. Má šavli, husar není, k ránu budívá, ponocný není?

 


 

Náměty na tento týden: 30. 3. – 3. 4. 2020 

Zkuste si zapamatovat básničku „JARO“
                                    Byla zima mezi námi,
                                    a teď už je za horami. 
                                    Hu, hu, hu, JARO už je tu!
   
          (Největší kniha babiččiných říkadel)

Ranní ptáče dál doskáče, aneb ve zdravém těle zdravý duch

Pojďme si společně protáhnout tělo nebo jen tak si zatancovat a zazpívat.
Klikněte na odkaz „Čiperkové“ – Kola autobusu, Malý pavouček, Pejsek Bingo:  https://www.youtube.com/watch?v=OGhyP_yFkmA

Hry a činnosti doma:

Velikonoce se k nám blíží, tak vám nabízíme hru, kterou si můžete zahrát společně doma a ještě se přitom zasmějete.
Co budete potřebovat: pro každého polévkovou lžíci, plastové vajíčko (jestli nemáte tak to  nevadí, z papíru si umačkejte malou kouličku nebo šišku ve velikosti vajíčka – je potřeba to pořádně umačkat).
A co dál? Do ruky lžíci, na lžíci vajíčko nebo papírovou kouličku a jsme připraveni.

  1. Udělejte 5 dřepů, tak aby vám nespadlo vajíčko (koulička) ze lžíce, že je to lehké? Tak postupně zrychlete dřepy a ještě k tomu společně počítejte.
  2. Zkuste si doma v pokojíčku udělat malou překážkovou dráhu (stačí třeba rozložit po zemi předměty – plyšáky a kličkovat mezi nimi tak, aby vajíčko nespadlo ze lžičky).
  3. Pokud ještě nemáte dost, tak jednomu z vás zavažte oči, do ruky mu dejte lžíci s vajíčkem – papírovou kouli, druhý – ten který nemá zavázané oči, ho opatrně povede tak, aby mu nespadlo vajíčko ze lžíce. Role si pak můžete obrátit. Na závěr si můžete říci, co bylo nejlehčí a co zase nejtěžší atd.

Příklady tvořivých činností:

-          Když se vrátíte z procházky, nakreslete nám, co jste viděli – kytičku, zvířátko, domečky prostě cokoliv, každý obrázek nám udělá radost. :)
-          Můžete společně s rodiči zasadit jarní osení a pozorovat jak roste (nezapomeňte opět pořídit fotečku)

Činnosti venku na procházce nebo na zahrádce:

Společně pozorujte charakteristické znaky jara, den se nám prodlužuje – sluníčko již svými paprsky pomalu zahřívá zem, sníh na horách posupně taje, u nás ve městě již dávno zmizel, ale ještě se můžeme setkat s ranními nebo nočními mrazíky, kteří malují třeba na okna zaparkovaných aut. Počasí je zatím proměnlivé jednou teplo a pak zas chladno. A co kytičky, stromy, zvířátka, práci a hmyz? První jarní kytičky nám již vykvetly, stromy a keře začnou co nevidět pučet, ptáčci se začínají vracet z teplých krajů a již se i ozývají - zaposlouchejte se zda nějakého uslyšíte, nebo se podívejte okolo sebe, zda nějakého ptáčka zahlédnete.

Společně si zahrajte a zazpívejte:

Nemáte doma žádný hudební nástroj? Nevadí, dejte dětem třeba dvě vařečky, ať mohou ťukat do rytmu. :)
Neumíte zpívat? Nevadí klikněte na odkaz.
Měla babka čtyři jabka - https://www.youtube.com/watch?v=vM5QHUiyJlU
Kalamajka mik mik - https://www.youtube.com/watch?v=RxAI6nw8ZrY
Zpívánky – Šla Nanynka do zelí - https://www.youtube.com/watch?v=Z3Z-lruJqeA

Nesmíme zapomenout na předškoláky :)

Děti v září na vás čeká škola, co by měl správný předškolák znát a vědět? Pro začátek by jsme měly vědět:
Znát své jméno a příjmení,kolik mi je let,adresu bydliště, jak se jmenuje maminka, tatínek sourozenci – jména nejbližších

 Nejen pro malé a velké děti – rodiče pojďte semnou stavět

Určitě doma najdete něco, z čeho by se dalo stavět, kostky, stavebnice, lego nebo obyčejné papírové korbičky, fantazii se meze nekladou. Postavte cokoliv, poproste rodiče, aby to vyfotili a poslali nám fotečku. :)

Hádanka týdne: Uhádnete kdo to je?

Puťa, puťa, puť
přeji dobrou chuť.
Zrnka zobu zoby zob,
panímámo ještě hoď.

Běží kolem sestřička,
žluťounká je celičká.
Naše máma slepice
sezobala nejvíce.




III. Integrovaný blok: A když je jaro v plné kráse, když má zelenou, na trávníku hrají kluci s míčem kopanou

Cíl: rozvíjení mravního i estetického vnímání, cítění a prožívání


Co nás čeká v březnu:
  • Velikonoční dílny (příprava výrobků)
  • Pokračování zájmových kroužků: 
  •          pondělí Bee-Boty
  •          úterý Veselý jazýček
  •          středa Pohybový kroužek
  • Třídní schůzka dne 2. 3. 2020 od 15:00 hodin.
  • Přednáška - Školní připravenost dítěte do 1. Třídy ZŠ (ředitel ZŠ – Mgr. Hausírek, zástupkyně ředitele Mgr. Bokšanová a učitelka 1. Třídy Mgr. Fořtová) se koná v MŠ K. H. Borovského, ve třídě Tygříci.

            Dne 5. 3. 2020 od 15:15 hodin.

  • Přednáška a závěrečná diskuse – Školní zralost a logopedie (Mgr. Karin Skálová) se koná v MŠ K. H. Borovského, ve třídě Slůňátka.

            Dne 12. 3. 2020 od 15:15 hodin.

  • Návštěva knihovny v Základní škole Boletice dne 12. 3. 2020 od 10:00 hodin.
  • Návštěva Základní školy Boletice - 1. třídy (předškoláci) dne 19. 3. 2020 od 8:45 hodin.
  • Dentální hygiena pro děti dne 20. 3. 2020 dopoledne, budou děti seznámeny se správnou péčí o dětské zoubky (každý si přinese vlastní kartáček).
  • Pohádková cestička do školy (pro předškoláky) dne 26. 3. 2020 od 14:00 do 18:00 hodin. Pohádkové odpoledne pro rodiče s předškoláky v areálu ZŠ Boletice.

Tématické bloky: Příroda se probouzí


Týdenní bloky:




II. Integrovaný blok: A když je tu bílá zima, už jsme na konci, chcete-li tak nashledanou někde na kopci.

Cíl: rozvíjení interaktivních a komunikativních dovedností verbální i neverbální

Co nás čeká v únoru:
  • 6.2. – Vyšetření  zraku – pro děti dobrovolné 
  • 7.2. Celodenní výlet do Litoměřic (výstava zvířat)
  • 18.2. Masopust v Mš (dopolední karneval)  Děti přijdou v maskách do školky.
  •                                 Odpoledne: Masopustní průvod (topení Morany) Sraz v Mš KHB v 15:00 hod.
Tématické bloky: Svět je samá pohádka

Týdenní bloky:
  • Svatý Valentýn
  • Ten dělá to a tn zas tohle a všichni dohromady uděljí moc
  • Z pohádky do pohádky
Cíl: Vést děti k poznání, jak zimu využívat k zábavě a upevňování svého zdraví

Co nás čeká v lednu:

  • Oslava tří králů
  • Návštěva předškoláků na dětském oddělení Děčínské nemocnice - Interní program "Nebojte se nemocnice" dne 22.1.2019
  • Kroužky: Tancujeme, cvičíme, celým tělem hýbeme; Veselý jazýček; Hrátky s Bee boty
  • Vystoupení dětí z dramatického kroužku ze ZŠ Boletice
  • Spousta soutěží a her

Tématické bloky: Zima, zima, zimička


Týdenní bloky:
  • Zimní počasí
  • Zimní sporty
  • Moje tělo - zdraví to nás baví
  • Moje tělo - zdraví to nás baví

Cíl: přiblížit dětem tradice, obyčeje a pranostiky

Co nás čeká v prosinci:
  • Návštěvy solné jeskyně
  • Mikulášská nadílka
  • Zdobení vánočního stromečku
  • Vánoční posezení s rodiči
  • Adventní vystoupení dramatického kroužku na náměstí v Děčíně

Tématické bloky: Adventní čas

Týdenní bloky:
  • Peklo, peklo, peklíčko
  • Kouzelný čas adventu - narodil se Ježíšek
  • Těšíme se na vánoce
Akce: 

kroužky: Tancujeme, cvičíme, celým tělem hýbeme; Veselý jazýček; Hrátky s Bee boty
- Vánoční posezení s rodiči

- každé úterý návštěva Solné jeskyně

Integrovaný blok: Na podzim, když padá listí z lip a javorů, páni draci koukají se lidem do dvorů.

Co nás čeká v listopdu:

Tématické bloky: Podzimní les

Týdenní bloky:
  • Kouzelný les
  • Halí belí zvířátka chystejte si doupátka
Akce:

Drakiáda (zakončení a vyhodnocení - výstava draků) 

- Úterý  - solná jeskyně

- Středy - poslední plavání předškoláků 13.11.2019 - rodiče se mohou přijít podívat do plaveckého bazénu na své děti

- Kroužky: Tancujeme, cvičíme, celým tělem se hýbeme; Veselý  jazýček; Hrátky s Bee boty

- focení s rodiči - 12. 11. (15.00 - 16.30 hod.)

- pohádka TRAMPOTY ČERTA HUBERTA - 20. 11. od 10.00 hod. v MŠ

- kino Sněžník - pohádka ŠKOLA HROU NA DRUHOU - 26. 11. dopoledne


Co nás čeká v říjnu:

- Drakiáda (výstava draků ) - vystaveny budou výtvory, které zhotoví rodiče s dětmi
- Úterý  - solná jeskyně
- Středy - plavání předškoláků

- Tancujeme, cvičíme, celým tělem se hýbeme; Veselý  jazýček; Hrátky s Bee boty -  zahájení kroužků

- Dýňování - tvořivé odpoledne s rodiči - 24. 10. od 15.30 hod.

- Návštěva Městské knihovny v Děčíně - 11. 10. dopoledne

- Halloweenský rej v maskách - 25. 10. dopoledne


Tématické bloky : Barevný podzim

Týdenní bloky:
  • Co se děje na podzim
  • Co se na zahrádce urodilo
  • Halloween a strašidýska
Co nás čeká v září:

Přivítací týden, seznámí se s novými kamarády, seznámí se s prostory mateřské školy. Společně si zazpíváme, budeme hrát hry a další pohybové aktivity zaměřené na seznamování s novými kamarády a jejich jmény, pozvolné učení tanečků a pohybových říkanek, které nás ve školce budou provázet. 

Tématické bloky : První poznání


Týdenní bloky:
  • Vítáme nové kamarády
  • Co děláme celý den
  • Hurá, vláčkem po školce
  • Moje oblíbená hračka

Tento měsíční blok je zahajovací a zaměřujeme se v něm na nově příchozí děti, jejich adaptaci na nové prost

Mateřská škola Děčín XXXII, příspěvková organizace

Májová 372, 407 11 Děčín XXXII

e-mail: reditelka@msboletice.cz
IČO: 49888544
Prohlášení o přístupnosti internetových stránek a mobilních aplikací ve formátu pdf se otevře v novém okně.
Domů Mateřská škola Boletice, Děčín

Created by © 2020 ALS Euro s.r.o. tvorba www stránek webdesign